河北省邢台市2025年高考数学调研试卷(3月份)(含答案)

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1、第 1页,共 8页2025 年河北省邢台市高考数学调研试卷(年河北省邢台市高考数学调研试卷(3 月份)月份)一、单选题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知集合=|3,=|2 22 0,,其中是圆周率,则 =()A.|3 2B.|3 或 3 0),?=(,1),当?/?时,2有最小值+1,则=()A.14B.12C.1D.25.定义在上的奇函数()满足当 0 时,(2)=2()1,且(1)+(2)=3,则(14)=()A.76B.76C.1312D.13126.在 中,的对边分别为,且满足2=2(2 2),则 的面积=()A.

2、22B.22C.22D.227.已知=2与=在函数()=2(+)(0,0|0)的左、右焦点分别为1,2,点为第一象限内椭圆外一点,且|2|=,1?2?=21?2?,线段2交椭圆于,设?=2?,则=()第 2页,共 8页A.13B.12C.23D.1二、多选题:本题共 3 小题,共 18 分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。9.已知函数()=2+,则下列结论正确的是()A.=12时,曲线=()的切线斜率最小值为 2B.=12时,()有最大值C.=12时,()有两个零点D.=12时,()有最小值10.已知 0,圆:2+2 2 4+2=0 与直线=交于,两点,为坐标原点,则()A.=1,=

3、0 时,|=2B.过点向圆所引的切线长为|C.=2 时,中点的轨迹长度为2D.|=211.如图,在正三棱柱 111中,=,1=,是1的中点,则下列结论正确的是()A.若=,则与平面成 30角B.若=,则平面 平面11C.若=2,则1 1D.若=3,则三棱柱有内切球三、填空题:本题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分。12.在抛物线2=2(0)上点的纵坐标比横坐标大 2,且点到焦点的距离为 4,则=_13.已知角,满足=,tan+2tan2=2,则=_14.已知正实数,满足2 1 4 2=2,则2+22的最小值为_四、解答题:本题共 5 小题,共 77 分。解答应写出文字说明,证明过程或演

4、算步骤。15.(本小题 13 分)如图,在四棱锥 中,四边形是正方形,是的中点,点在线段上,且=2,点在线段上(不与点重合),与交于点(1)证明:/平面;(2)设 平面,=,求二面角 的余弦值第 3页,共 8页16.(本小题 15 分)已知函数()=122(2+1)+,(1)=0 时,曲线=()在=0 处的切线与=0(0 0)处的切线平行,求0的值;(2)若函数()是增函数,求实数的取值范围;(3)若=2,求函数()的单调区间与极值17.(本小题 15 分)将标号为 1,2,3,4,5,6 的 6 个小球放入标号为,的四个小盒中,使每个小盒都不空(1)求盒子中放入小球个数的分布列和数学期望;(

5、2)在 1 号小球放入盒子的前提下,求 2 号小球不放入盒子的概率18.(本小题 17 分)已知圆:(2)2+(2)2=2(0)与双曲线:22=1(0)的右支交于,两点,且是圆的直径.过(6,0)向圆引切线,切点为,cos=16(1)求的值;(2)若为坐标原点,求 的面积19.(本小题 17 分)定义集合=|,2,()=|3且 4,.(1)求2(4)与3(3);(2)设集合()中元素的个数为(),是否存在,使得12()+12()=12()成立?若存在,求出一组,的值;若不存在,说明理由;(3)记表示不超过的最大整数,且=11112()1?,求1+2+3+2025的值第 4页,共 8页参考答案参

6、考答案1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.4 或36513.1314.615.(1)证明:因为四边形是正方形,所以/且=,因为为的中点,则=2,又因为=2,则=2,所以/,因为 平面,平面,因此/平面;(2)解:因为 平面,=,四边形为正方形,以点为坐标原点,?、?、?的方向分别为、轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,第 5页,共 8页设=3,则(0,0,0)、(3,0,0)、(0,2,1)、(1,2,0),则?=(0,2,1),?=(1,2,0),?=(2,2,0),?=(1,0,1),设平面的一个法向量为?=(1,1,1),则有?=21+1=0?=1+21=0,取1=2,可得?=(2,1,2),设平面的法向量为?=(2,2,2),则有?=22+22=0?=2 2=0,取2=1,可得?=(1,1,1),所以 cos=?|?|?|=33 3=33,由图可知,二面角 的平面角为锐角,故二面角 的余弦值为3316.解:(1)当=0 时,()=122(2+1),则()=2(2+1),(0)=2,由()=2(2+1)=2,即(2)(1)=0,解得=2 或=0,由题意可知

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