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1、书书书?2025 届届“皖南八校皖南八校”高三第三次大联考高三第三次大联考历史历史 参考答案、解析及评分细则参考答案、解析及评分细则 1.C 西周时期社会相对安定，统治者“宜人宜民”的目的是讨好上天，让上天保佑其统治长久。春秋战国时期，战乱频繁，所以保民等手段的目的是在乱世中得到民众的支持，这一变化说明社会变动影响治国理念，故选 C 项。春秋战国时期，儒学尚未成为主流意识形态，排除 A 项。道教在汉代才产生，排除 B项。材料强调的是影响统治者治国理念的原因，与宗法观念无关，排除 D项。2.D 大臣的建议体现出儒家的宗法和祭祀观念深入人心，刘秀同意大臣们的建议，不以亲生父祖为太庙祭祀对象，而是遵
2、循儒家的宗法和正统观念，符合当时社会主流对于祭祀和宗法的认知和要求，故选 D 项。刘秀的做法旨在巩固东汉政权而非恢复西汉的政权，排除 A 项。刘秀的做法符合儒家所倡导的治国理念和社会规范，排除 B 项。刘秀此举主要是为了巩固当下政权的稳定，祭祀并不能为光武中兴打下基础，排除 C项。3.C 唐朝中期，宣城经济有所发展，因丰富的鱼盐、布帛及赋多口众等受到众多诗人的关注，这说明当时宣城的经济社会影响力上升，故选 C 项。宣城虽然有来自西域的胡人，但这并不能表明宣城的发展是丝绸之路推动的，排除 A 项。材料只是强调宣城自身的经济发展情况，不足以证明整个经济重心南移的趋势，排除 B 项。“较缗之数，岁不
3、下百余万”“赋多口众，最于江南”的描述并不能反映当地人们赋役负担沉重，排除 D项。4.A 北部近辽，河北、河东、陕西沿边州军面临较大的军事压力，给予这些地区更多的解额以及让三路举人早三年被赐出身等优待，目的是笼络这些地区的人才，防止激化矛盾不利于边防，故选 A 项。题干中对西北等沿边地区的特殊规定主要是出于应对边患的考虑，而非单纯为了扩大统治基础，排除B 项。题干中的特殊规定与崇文抑武的国策联系不紧密，排除 C 项。给予特殊规定是考虑国防而非照顾落后地区，排除 D项。5.C 材料中显示皖西南大屋的出现是江西移民将江西的建筑风格与皖西南的环境相结合而产生的，进而形成了独特的聚落形态，故选 C 项
4、。材料中没有显示故土情结这一因素，排除 A 项。江西人移民到皖西南属于地区迁徙，而非民族融合，排除 B 项。材料中的现象属于移民，而非经济发展，排除 D 项。6.C 根据材料“矿律、路律、商律等类，皆应妥议专条”，以及要求出使外国的大臣带回外国律法，说明清政府试图完善立法，再结合 1902年这一时间可知，清政府推行新政，而新政的目的是挽救日益崩溃的统治，故选 C 项。清政府预备立宪是在 1906 年，排除 A 项。“全面学习”的说法不符合史实，排除 B项。学习西方法律是内外交困的背景下的自救行为，并非主动融入资本主义世界，排除 D项。7.D 抗战期间东部沿海地区大量人口和工厂向内地迁移，重庆市
5、人口大量增加，这必然导致消费需求猛增，大量工厂内迁也刺激了商业的蓬勃发展，因此出现了材料中重庆商店数量增加的情况，故选 D项。官僚资本不断扩张会不断压缩民族企业的生存空间，最终会影响工商业的发展，排除 A 项。重商政策的支持是一个原因，但不是主要原因，排除 B 项。实业救国思潮流行主要是在甲午战争后到一战期间，排除 C项。8.D 经济互助委员会(经互会)是当时苏联组建的一个由社会主义国家组成的政治经济合作组织，作为与美国进行冷战的手段之一，组织成员的发展势必要服从甚至受制于苏联的对外政策，因此当时我国坚决不加入经互会，是旨在走独立自主的发展道路，故选 D 项。“一边倒”指新中国站在社会主义和世
6、界和平民主阵营一边，这一政策在当时并未发生改变，排除 A 项。苏联模式是指高度集中的计划经济体制，这与经互会不属于同一范畴，排除 B 项。中苏关系开始出现裂痕是在 20 世纪 50 年代末，且赫鲁晓夫主动邀请中国，说明当时双方仍保持友好关系，排除 C项。9.C 相较于 1978年，1983年的粮食和农副产品的商品率都有显著增加，农业生产商品化程度提高，农民的余粮和农副产品走向市场，农业生产市场化程度增强，这说明农村的经济体制改革不但使农民粮食增收，还进一步破除了计划经济体制对农民的束缚，故选 C 项。市场经济体制此时还没有建立，排除 A 项。20 世纪 80 年代末才基本解决温饱问题，排除 B 项。小农经济模式没有被打破，家庭联产承包责任制下，以家庭为生产单位，仍属于小农经济模式，排除 D项。10.A 材料中的信息都显示出大流士尊重不同地区的原有习俗和宗教信仰，实施因俗而治的统治策略，故选 A 项。“消除了”的说法过于绝对，排除 B项。材料中的现象并不一定会埋下波斯帝国分崩离析的文化因素，因俗而治可以缓解民族矛盾，有利于巩固统治，排除 C 项。材料信息重点在于尊重不同地区的习俗和宗教，
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