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1、2026年高考统编版历史二轮专题复习：概括类题型答题思路与技巧一、【概括类】题型设问方式：概括、归纳、概述、指出、简析、说明第一类：无主角，概括材料：分析材料，进行缩句，多句再概括，提取本质。第二类：有主角，概括主角：按照主角类题型思路答题思考二、【概括类】题型方法：回归历史点1、单点概括要升华：通过“一个人”看到“一类人”，“一件事”看到“一类事 ”2、多点再概括：找出一组事物的共同点，进行归纳概括3、对差异较大的事再概括：回归历史知识点（参考课本目录中单元及标题）三、 核心心法1. 强调时序性：时间、时代背景是基石2. 注重因果链条：原因、经过、影响是核心概括要素3. 要求史论结合4. 常

2、用历史术语四、 答题思路第一步：审题定向，锁定时空1. 明确概括对象：是概括背景、原因、内容、影响，还是变化、趋势。2. 划定时空范围：看清材料涉及的具体朝代、时期、世纪以及国家、地区。这是答题的锚点。第二步：解析材料，分层勾画1. 读透材料：逐字逐句阅读2. 划分层次：根据句意、逻辑关系或者不同方面，将材料划分为几个意义段落。3. 勾画关键词：主体词：谁？什么国家、阶级、集团？动词：做了什么（如颁布、改革、建立、战争）核心名词：什么制度、政策、事件、思想？结论性或者特征性词语：加强了、标志着、特点是、有利于第三步：提炼整合、规范作答1. 提炼要点：对每一层次的核心意思进行概括。舍弃细节、例子

3、、数据，保留主干2. 合并同类项：将不同层次中表述同一范畴或者同一性质要点合并3. 组织答案使用历史术语，避免口语化采用主旨句+支撑点或者直接分条列述答案构成：史实+定性五、 分类突破：三大高频题型技巧1. 概括背景、原因类答题角度政治：政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事经济:生产力、生产关系、土地、赋税、贸易、资金、市场思想文化：思想潮流、科技、教育、宗教、文艺社会：社会结构、社会矛盾、人民生活、人口流动2. 概括内容、措施、特点类常用概括词持续性、变革性、体系性、区域性、不平衡性、趋势性3. 概括影响、意义、评价类答题模板分析维度：积极与消极 短期与长期影响范围：对当时（政局、社会、

4、经济的直接影响）；对后世（为后世奠定基础，提供教训，开创先例）；对本国（对国家统一、民族发展。社会转型）；对世界（对中外交流、世界格局、人类文明）六、实战演练例题 1：（2021 辽宁）材料一 宋代比较重视培养儿童的礼仪。宋代家礼主要有冠、婚、丧、祭四大类。司马光根据古礼及民间冠礼实际情况，把“男子二十，冠而字”改为“年十二至二十皆可冠”，朱熹将下限改为十五岁。祠堂是家训的主要实施场所，如金溪陆氏家族，“（陆）九韶以训戒之辞为韵语，晨兴，家长率众子弟谒先祠毕，击鼓诵其辞，使列听之”。儿童在家礼中得到了“洒扫应对进退”的礼仪规范训练。摘编自陈戍国中国礼制史等材料二 宋人笔下涌现出诸多“好孩子”形象。比如，赵令赫“幼而秀颖，自异于群儿中。或戏之， 则正色俨然，笑语不妄。记识敏悟，四岁受孝经， 六岁通论语， 七岁能为二韵诗。丧父， 哀毁如成人”。周谔“生而秀颖，十岁如成人，十四入太学，力学勤苦，登元丰二年进士第”。董仲永“幼而端谨，不为儿嬉事，便若成人”。摘编自周扬波宋人的儿童观等（1）根据材料一、二，概括宋代培养儿童的途径。第 5 页 共 6 页例题练习参考答案（1）根据材料一、二，概括宋代培养儿童的途径。途径：接受礼仪规范训练；参加宗族活动；学习儒家经典。第 6 页 共 6 页

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