牛津译林版2024 Unit 1 This is me！知识点总结及训练
一、单词默写
序号 释义 英文 序号 释义 英文
1 和（某人）打招呼（或问好） 2 介绍（vt.）
3 互相（pron.） 4 叫作，被称为
5 高兴（adj.） 6 同一的，相同的（adj.）
7 业余爱好（n.） 8 年级；等级（n.）
9 同班同学（n.） 10 友好的（adj.）
11 （有）大量的；满的（adj.） 12 满是……的
13 精力，活力（n.） 14 擅长……
15 苗条的（adj.） 16 有礼貌的（adj.）
17 聪明的；智能的（adj.） 18 愿意迅速做某事；准备好（adj.）
19 愿意（或准备好）做某事 20 另外，其他（pron.& adj.）
21 感兴趣的（adj.） 22 对……感兴趣
23 相貌，容貌（n. [pl.]） 24 性格（n.）
25 两个都（pron.& det.） 26 享受……的乐趣，欣赏，喜爱（vt.）
27 漂亮的，标致的（adj.） 28 腼腆的（adj.）
29 只有，仅（adv.） 30 保持，继续是；暂住，逗留（vi.）；停留，逗留（n.）
31 比赛（n.） 32 幸运，好运（n.）
33 祝成功，祝好运 34 国际象棋（n.）
35 中国象棋（n.） 36 数学题；难题，困难（n.）
37 周末（n.） 38 在周末
39 有趣的，使人快乐的（adj.）；开心，乐趣，好玩的事（n.） 40 与……交朋友
二、短语默写
序号 中文 英文 序号 中文 英文
1 在同一个班里 2 喜欢做某事
3 弹钢琴 4 ……怎么样？
5 欢迎来到 6 把某人介绍给某人
7 介绍自己 8 踢足球
9 放学后 10 留长/短发
11 戴眼镜 12 一个留长/短发的女孩
13 对某人友好 14 在那里
15 非常喜欢某物 16 听；倾听
17 去上学 18 骑自行车
19 回家 20 乘公共汽车
21 上舞蹈课 22 保持健康和快乐
23 帮助某人做某事 24 喜欢做某事
25 下中国象棋 26 打乒乓球
27 高兴做某事 28 想要做某事
29 做某人的朋友 30 在……的末尾
31 谈论…… 32 把……放在第一位
33 打篮球 34 努力学习
35 了解许多关于……的情况
三、重点句子默写
序号 释义 英文
1 ——早上好。——早上好。
2 我叫米莉。你叫什么名字？
3 我的名字叫桑迪。很高兴见到你！
4 我也很高兴见到你！你在哪个班？
5 我在1班。你呢？
6 哇，我们在同一个班！你有什么爱好吗？
7 有，我喜欢弹钢琴。你呢？
8 我喜欢阅读。
9 嗨！我叫米莉，是阳光中学的一名新生。
10 我在7年级1班。
11 我12岁了。我喜欢阅读。
12 这些是我的新同学。他们很友好。让我们认识一下他们。
13 这是西蒙。他很高。他总是精力充沛。
14 他擅长运动。他经常放学后踢足球。
15 这是桑迪。她又高又瘦。
16 她有一头长发。她很有礼貌。
17 她喜欢音乐，钢琴弹得很好。
18 这是丹尼尔。他不高。他戴眼镜。
19 他很聪明，并且总是乐于助人。
20 他对科学感兴趣。
四、默写答案
（一）单词答案
序号 英文 序号 英文
1 greet 2 introduce
3 each other 4 go by
5 glad 6 same
7 hobby 8 grade
9 classmate 10 friendly
11 full 12 be full of
13 energy 14 be good at
15 slim 16 polite
17 smart 18 ready
19 be ready to do sth 20 other
21 interested 22 be interested in
23 looks 24 character
25 both 26 enjoy
27 pretty 28 shy
29 only 30 stay
31 match 32 luck
33 good luck 34 chess
35 Chinese chess 36 problem
37 weekend 38 at the weekend
39 fun 40 make friends with
（二）短语答案
序号 中文 英文 序号 中文 英文
1 在同一个班里 in the same class 2 喜欢做某事 like/love doing sth
3 弹钢琴 play the piano 4 ……怎么样？ What/How about...
5 欢迎来到 welcome to 6 把某人介绍给某人 introduce sb. to sb.
7 介绍自己 introduce oneself 8 踢足球 play football
9 放学后 after school 10 留长/短发 have long/short hair
11 戴眼镜 wear glasses 12 一个留长/短发的女孩 a girl with long/short hair
13 对某人友好 be friendly to sb. 14 在那里 over there
15 非常喜欢某物 like sth. very much/a lot 16 听；倾听 listen to
17 去上学 go to school 18 骑自行车 by bike
19 回家 go home 20 乘公共汽车 by bus
21 上舞蹈课 have dance classes 22 保持健康和快乐 stay healthy and happy
23 帮助某人做某事 help sb. with sth. 24 喜欢做某事 enjoy doing sth.
25 下中国象棋 play Chinese chess 26 打乒乓球 play ping-pong
27 高兴做某事 be happy to do sth. 28 想要做某事 want to do sth.
29 做某人的朋友 be one's friend 30 在……的末尾 at the end of
31 谈论…… talk about 32 把……放在第一位 put...first
33 打篮球 play basketball 34 努力学习 work hard
35 了解许多关于……的情况 learn a lot about
（三）重点句子答案
序号 英文
1 —Good morning. —Morning.
2 I'm Millie. What's your name
3 My name is Sandy. Nice to meet you!
4 Glad to meet you too! Which class are you in
5 I'm in Class 1. And you
6 Wow, we're in the same class! Do you have any hobbies
7 Yes, I like playing the piano. What about you
8 I love reading.
9 Hi! I'm Millie, a new student at Sunshine Middle School.
10 I'm in Class 1, Grade 7.
11 I'm 12 years old. I love reading.
12 Here are my new classmates. They're very friendly. Let's meet them.
13 This is Simon. He is tall. He is always full of energy.
14 He is good at sport. He often plays football after school.
15 This is Sandy. She is tall and slim.
16 She has long hair. She is very polite.
17 She likes music and she can play the piano well.
18 This is Daniel. He is not tall. He wears glasses.
19 He is smart and always ready to help others.
20 He is interested in science.
五、知识点详细讲解
（一）重点词汇用法
greet
含义：动词，意为“和（某人）打招呼（或问好）”。
用法：“greet sb. with sth.”表示“用……和某人打招呼”，如“She greeted me with a smile.（她微笑着和我打招呼。）”
拓展：名词形式“greeting（问候）”，常用复数“greetings”，如“Give my greetings to your parents.（代我向你父母问好。）”
introduce
含义：动词，意为“介绍”。
用法：
“introduce sb. to sb.”表示“把某人介绍给某人”，如“Let me introduce my friend to you.（让我把我的朋友介绍给你。）”
“introduce oneself”表示“自我介绍”，如“He introduced himself at the meeting.（他在会议上做了自我介绍。）”
拓展：名词形式“introduction（介绍）”，如“a brief introduction of the book（这本书的简要介绍）”。
friendly
含义：形容词，意为“友好的”。
用法：“be friendly to sb.”表示“对某人友好”，如“The teacher is friendly to all students.（这位老师对所有学生都很友好。）”
拓展：反义词“unfriendly（不友好的）”，无比较级和最高级（本身含“友好”的程度，类似“lovely”）。
full
含义：形容词，意为“（有）大量的；满的”。
用法：“be full of”表示“满是……的”，相当于“be filled with”，如“The box is full of books.（这个盒子装满了书。）”
注意：“full”作“饱的”讲时，反义词是“hungry（饿的）”，如“I'm full. I can't eat any more.（我饱了，吃不下了。）”
be good at
含义：短语，意为“擅长……”。
用法：后接名词、代词或动名词，如“She is good at English.（她擅长英语。）”“He is good at playing basketball.（他擅长打篮球。）”
拓展：同义短语“do well in”，如“He does well in maths.（他数学学得好。）”；反义短语“be bad at（不擅长……）”。
（二）核心短语解析
like/love doing sth.
含义：表示“喜欢做某事”，“love”的情感色彩比“like”更强。
区别：
“like/love doing sth.”强调习惯性、经常性的动作，如“I love reading books in my free time.（我喜欢在空闲时间看书。）”
“like/love to do sth.”强调一次性或具体的动作，如“I'd like to go to the park today.（今天我想去公园。）”
play the piano/play football
含义：“play+the+西洋乐器”表示“演奏某种西洋乐器”，“play+球类名词”表示“打/踢某种球”（球类名词前不加冠词）。
例句：
She can play the violin.（她会拉小提琴。）
They often play basketball after school.（他们经常放学后打篮球。）
What/How about...
含义：用于询问消息、征询意见或提出建议，相当于“……怎么样？”。
用法：后接名词、代词或动名词，如“What about this book （这本书怎么样？）”“How about going shopping （去购物怎么样？）”
拓展：同义提建议句型“Why not do sth. （为什么不做某事？）”“Let's do sth.（让我们做某事吧。）”。
help sb. with sth.
含义：表示“帮助某人做某事”。
用法：相当于“help sb. (to) do sth.”，“to”可省略，如“I help my mom with housework.（我帮妈妈做家务。）”“She helps me (to) learn English.（她帮我学英语。）”
拓展：“ask sb. for help”表示“向某人求助”，如“He asked his teacher for help.（他向他的老师求助。）”。
（三）关键句型讲解
Nice to meet you! / Glad to meet you!
含义：用于初次见面时的问候，意为“很高兴见到你！”。
回应：“Nice to meet you too! / Glad to meet you too!（我也很高兴见到你！）”
场景：正式或非正式场合均可使用，非正式场合也可用“Nice to see you!（很高兴见到你！）”。
Here are my new classmates.
含义：“here be”句型，表示“这里有……”，遵循“就近原则”（be动词的单复数由后面最近的名词决定）。
例句：
Here is a pen.（这里有一支钢笔。）
Here are some apples.（这里有一些苹果。）
注意：主语是代词时，句子不倒装，如“Here it is.（它在这里。）”。
He is always ready to help others.
含义：“be ready to do sth.”表示“愿意（或准备好）做某事”，如“She is ready to help people in need.（她愿意帮助有需要的人。）”
拓展：“be ready for sth.”表示“为某事做好准备”，如“We are ready for the exam.（我们为考试做好了准备。）”。
（四）语法要点总结：一般现在时中be动词的用法
be动词的形式：一般现在时中be动词有三种形式——am、is、are。
用法规则：
第一人称单数（I）用am，如“I am a student.（我是一名学生。）”
第二人称（you）、复数主语（they/we/名词复数）用are，如“You are my friend.（你是我的朋友。）”“They are in Class 2.（他们在2班。）”
第三人称单数（he/she/it/单数名词）用is，如“He is a doctor.（他是一名医生。）”“The cat is black.（这只猫是黑色的。）”
口诀助记：I用am，you用are，is连着他、
牛津译林版2024 Unit 1 This is me！知识点总结及训练（续）
（四）语法要点总结：一般现在时中be动词的用法（续）
口诀助记：I用am，you用are，is连着他、她、它，复数形式都用are。
特殊情况：
并列主语（如A and B）视为复数，用are，如“Lucy and Lily are sisters.（露西和莉莉是姐妹。）”
不可数名词（如water, time）作主语时，视为单数，用is，如“Water is important.（水很重要。）”
“there be”句型遵循“就近原则”，即be动词的单复数由靠近be动词的名词决定，如“There is a book and two pens on the desk.（桌子上有一本书和两支笔。）”“There are two pens and a book on the desk.（桌子上有两支笔和一本书。）”
句式转换：
否定句：在am/is/are后加not，如“I am not a teacher.（我不是老师。）”“He is not tall.（他不高。）”“They are not students.（他们不是学生。）”（am not不可缩写，is not可缩写为isn't，are not可缩写为aren't）
一般疑问句：将am/is/are提到主语前，如“Are you a student （你是学生吗？）”“Is this your pen （这是你的笔吗？）”（肯定回答：Yes, 主语+am/is/are；否定回答：No, 主语+am not/isn't/aren't）
六、易错点解析
（一）class的用法
含义：名词，意为“班级；课”，可数名词。
用法：
表示“班级”时，如“He is in Class 3, Grade 7.（他在7年级3班。）”（Class和Grade后接数字时，首字母大写，数字不用序数词）
表示“课”时，如“We have four classes in the morning.（我们上午有四节课。）”
主谓一致：class作主语时，若强调班级整体，谓语动词用单数；若强调班级成员，谓语动词用复数，如“Our class is the best.（我们班是最棒的。）”“The class are reading books.（全班同学都在看书。）”
常见搭配：after class（放学后）、in class（在课堂上）、classmate（同班同学）
（二）play的用法
含义：动词，意为“参加（比赛或运动）；演奏（乐器）；玩耍”。
用法区别：
后接球类/游戏类名词（如football, chess）时，名词前不加冠词，如“play basketball（打篮球）”“play chess（下象棋）”
后接西洋乐器类名词（如piano, violin）时，名词前加定冠词the，如“play the piano（弹钢琴）”“play the violin（拉小提琴）”
表示“玩耍”时，“play with sb./sth.”，如“play with friends（和朋友玩）”“Don't play with fire.（不要玩火。）”
拓展：名词形式“play（戏剧；游戏）”，如“a TV play（电视剧）”“a computer play（电脑游戏）”
（三）interesting与interested的辨析
词性 用法 主语 例句
interesting 形容词，意为“有趣的”，表示事物本身的属性 物 The story is interesting.（这个故事很有趣。）
interested 形容词，意为“感兴趣的”，表示人对事物的态度 人 I am interested in the story.（我对这个故事感兴趣。）
固定搭配：“be interested in sth./doing sth.”表示“对某事/做某事感兴趣”，如“She is interested in painting.（她对画画感兴趣。）”
（四）make的用法
含义：动词，意为“制造；使成为；让”。
核心用法：
表示“制造”，如“make a kite（做风筝）”“make tea（沏茶）”
表示“使成为”，如“make friends（交朋友）”“make sb. a doctor（使某人成为医生）”
表示“让”（使役动词），用法“make sb. do sth.（让某人做某事）”，省略to的不定式作宾语补足语，如“The teacher makes us read aloud.（老师让我们大声朗读。）”（被动语态中to要还原，即“be made to do sth.”，如“We are made to read aloud.（我们被要求大声朗读。）”）
常见搭配：make money（赚钱）、make a mistake（犯错误）、make faces（做鬼脸）
七、配套基础习题
（一）单项选择
My new classmate ______ friendly to everyone.
A. am B. is C. are D. be
—______ you good at swimming
—Yes, I ______.
A. Are; am B. Is; am C. Are; is D. Is; is
He often ______ football with his friends after school.
A. play B. plays C. play the D. plays the
This book is very ______. I am ______ in it.
A. interested; interesting B. interesting; interested
C. interesting; interesting D. interested; interested
Our teacher makes us ______ English every morning.
A. read B. to read C. reading D. reads
（二）用所给单词的适当形式填空
Let's ______ (introduce) ourselves to each other.
She is good at ______ (play) the piano.
The classroom is full of ______ (energy) students.
My hobby is ______ (collect) stamps.
He is ______ (friend) to all his classmates.
（三）按要求完成句子
Tom is in Class 2, Grade 7.（改为一般疑问句）
______ Tom in Class 2, Grade 7
She likes playing the piano.（改为否定句）
She ______ ______ playing the piano.
The story is interesting.（改为感叹句）
______ ______ interesting story it is!
He helps me with my English.（改为同义句）
He helps me ______ ______ English.
They are my new classmates.（对画线部分提问）
______ ______ they
八、习题答案
（一）单项选择
B（主语my new classmate是第三人称单数，be动词用is）
A（主语you用are，肯定回答用Yes, I am）
B（play football后不加the，主语he是第三人称单数，动词用plays）
B（修饰book用interesting，主语I用interested，be interested in固定搭配）
A（make sb. do sth.，省略to的不定式）
（二）用所给单词的适当形式填空
introduce（let后接动词原形）
playing（be good at后接动名词）
energetic（形容词修饰名词students，energy的形容词形式是energetic）
collecting（动名词作表语，说明爱好的内容）
friendly（be friendly to固定搭配，friend的形容词形式是friendly）
（三）按要求完成句子
Is（含有be动词的一般疑问句，将be动词提到主语前）
doesn't like（主语she是第三人称单数，否定句用doesn't，后接动词原形）
What an（感叹句结构：What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语，interesting以元音音素开头，用an）
to learn（help sb. (to) do sth.，to可加可不加）
Who are（对人提问用who，主语they是复数，be动词用are）
九、话题写作
假设你是李华，阳光中学7年级2班的学生，你想向新同学介绍自己。请根据以下提示写一篇短文，包含姓名、年级班级、年龄、外貌、爱好及性格，词数60-80词。
范文
Hello, everyone! I'm Li Hua. I'm 13 years old and I'm in Class 2, Grade 7 at Sunshine Middle School. I'm not very tall, but I have short black hair and wear glasses. I'm friendly and ready to help others. My hobbies are reading and playing ping-pong. I often play ping-pong with my dad at the weekend. I hope to make friends with you all!

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