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1、雅礼中学 2025 届高三月考试卷(七)生物学 雅礼中学 2025 届高三月考试卷(七)生物学一、单项选择题(本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题只有一个选项符合题目要求。)1.某无土栽培基地种植的番茄出现叶片黄化、生长迟缓现象。技术员检测营养液成分发现：使用斐林试剂检测未显砖红色沉淀；双缩脲试剂检测呈紫色；原子吸收光谱法测得 Fe、Mg 元素总量符合标准。若实验操作均规范，下列叙述正确的是A.斐林试剂未显色说明营养液中不含能源物质，导致植株生长受阻B.双缩脲试剂检测呈紫色，表明营养液含植物可直接吸收的氨基酸C.Fe、Mg 总量达标但可能以难溶化合物形式存在，无法被根系吸收
2、D.若叶片黄化由 Mg 缺乏引起，大幅增加含 Mg 肥料的浓度可缓解症状2.某生物体内苏氨酸通过一系列酶促反应合成异亮氨酸。当异亮氨酸浓度升高时，会结合酶 1 的调节位点抑制其活性。研究人员将野生型菌株(WT)和酶.1 调节位点突变的菌株(MUT)分别培养在含过量异亮氨酸的培养基中，检测苏氨酸的消耗速率。下列叙述正确的是A.WT 组中酶 1 活性被抑制，苏氨酸消耗速率显著低于 MUT 组B.WT 组因反馈抑制解除，苏氨酸消耗速率高于 MUT 组C.MUT 组因酶 1 持续失活，苏氨酸无法进入后续反应D.两组苏氨酸消耗速率相同，因异亮氨酸直接抑制所有酶活性3.细胞生物学杂志2025 年最新研究发
3、现，药物 Y 处理后的胰岛 B 细胞中，分泌囊泡(储存胰岛素)大量堆积在细胞质基质中，高尔基体结构碎片化，且细胞膜表面胰岛素释放量显著下降。下列推测中最合理的是 A.药物 Y 破坏了核糖体结构，导致胰岛素合成受阻B.药物 Y 抑制了线粒体功能，使分泌过程能量不足C.药物 Y 干扰了高尔基体形成囊泡的能力，阻断分泌囊泡运输D.药物 Y 增强了溶酶体酶活性，加速分泌囊泡的分解4.研究人员利用人工脂双层囊泡进行物质运输实验。囊泡内含有高浓度的葡萄糖溶液，将其置于不同外部溶液中并添加相应物质，检测葡萄糖的运输速率如下表：实验组外部溶液浓度 添加物质葡萄糖运输速率甲低浓度葡萄糖 无低乙低浓度葡萄糖 AT
4、P低丙低浓度葡萄糖 载体蛋白 X高丁高浓度葡萄糖 载体蛋白 X+ATP高根据实验结果，下列叙述正确的是A.甲组运输速率低是因缺乏载体蛋白，说明葡萄糖通过主动运输进入囊泡B.丙组运输速率高表明载体蛋白 X 介导了协助扩散，且运输依赖浓度梯度C.丁组运输速率高说明葡萄糖逆浓度梯度运输，需载体蛋白 X 和 ATP 供能D.乙组添加 ATP 后运输速率未提升，证明葡萄糖运输不消耗能量5.某地农田长期单一使用草甘膦除草剂，导致杂草中草甘膦抗性基因(R)频率从 5%上升至 78%。研究发现，抗性杂草通过花粉将 R 基因传播给邻近非抗性杂草，但抗性个体在无除草剂环境中的存活率低于非抗性个体。下列叙述中正确的
5、是A.除草剂诱导杂草产生 R 基因突变并提高其基因频率B.抗性基因传播会导致不同杂草种群基因库趋于一致C.长期无除草剂时，R 基因频率可能因自然选择下降D.抗性杂草与非抗性杂草出现生殖隔离已进化为不同物种6.研究表明，长期压力会通过交感神经释放去甲肾上腺素(NE)，作用于免疫细胞表面的 2 受体，抑制T 细胞活性，导致免疫力下降。某实验阻断小鼠 T 细胞的 2 受体后，其免疫力恢复至正常水平。下列叙述正确的是A.交感神经释放的 NE 通过突触间隙直接扩散至 T 细胞，属于神经调节B.NE 通过血液运输至全身各处，仅 T 细胞响应与其受体特异性有关C.T 细胞膜上的 2 受体通过主动运输吸收 N
6、E 以传递抑制信号D.压力引发的免疫力降低是神经一体液共同调节的结果7.苍耳是一种短日照植物，含有 4 片完全展开叶片的苍耳才有接受光周期的能力。为探究苍耳的开花调控与光周期的关系，研究人员进行了以下实验，图中光周期处理的 L 为连续光照处理，D 为连续黑暗处理，除特殊说明外，均为整株处理；实验二中 4 株苍耳通过嫁接连在一起。一段时间后，实验一中的不开花，其余均开花。下列叙述错误的是A.苍耳感受光信号的物质是水溶性的光敏色素B.根据实验结果可知，仅靠一片叶片不足以完成光周期诱导的作用C.实验表明叶片感知光照信息后产生影响开花的物质，能够从嫁接部位传递给其他植株D.若提供合适光周期，但用闪光打断连续黑暗后不开花，则苍耳开花由连续黑暗时长决定8.补充速率是指一个种群在自然状态下单位时间内净增加的个体数。收获速率是指人为的在单位时间内捕获的个体数。科研人员拟采用两种收获策略对某种动物种群的个体进行捕获以获得较大的经济效益。其中 Em 收获策略采用可变收获速率，En 收获策略采用固定额度的收获速率。下列说法错误的是A.该种群在密度较低时补充速率低，可能与种群活动范围大，雌雄个体相遇概率低有
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