2025年人教版英语七年级上册国庆节作业
-----（StarterUnit1-3月考复习）书面表达专项突破
1．早上Mary在学校门口遇见了老师Helen Smith，两人相互问好。Mary手里拿着一把橙色的尺子，Helen老师问她这是什么，怎么拼写，什么颜色。请根据以上提示，编写一段对话。
要求：语句通顺，不少于8句话。
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2．初中生活悄然开始，同学们都已逐渐适应了新的学习生活，并且结交了朋友。周末，李明和他的同班同学Eric进行视频聊天。假如你是李明，请根据图片，用英语向Eric介绍自己的房间。
内容包括：
1. 描述至少三件房间里的物品以及它们的具体位置；
2. 介绍全家福里的家人。
要求：
1. 词数不少于50 (开头已给出，不计入总词数)；
2. 文中不得出现真实的人名、校名。
参考词汇：bedside table 床头柜
Look! This is my room.
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3．请根据下面的人物信息写一篇短文介绍“你”和“你”的朋友。
要求：
1. 词数50左右；
2. 短文内容须包含所有信息，可适当发挥；
3. 语法正确，用词准确，语句通顺，行文连贯。
ID CARD Name: Kate Smith Phone number: 389-7763 Class: Class 2, Grade 7 ID CARD Name: Jack Brown Phone number: 261-6754 Class: Class 2, Grade 7
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4．假设你是Helen，你的叔叔有一个农场。请根据下面所给要点，写一篇短文，介绍一下这个农场。
要点：
1.农场很大，有许多花 (flower) 和树 (tree)；
2.你的叔叔有一所房子 (house)，里面有10头猪 (pig) 和30只鸡 (chicken)；
3.农场的中间有一个大湖 (lake)，湖面有40 (forty)只鸭子 (duck).
4. ……
提示：
1.My name is...
2.My uncle has ...
3.There is...on the farm...
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5．假设你有一个农场。请根据下面表格内容来介绍你的农场。
要求：
1.书写工整
2.语句通顺
3.数字必须用英文
4.句型可以多样
5.不少于50词。
开头已经给出，不计入总词数。
动物 数量 颜色 位置
马 2 棕色
奶牛 3 黑白 在红色房子后面
小鸡 12 黄色 在盒子里面
绵羊 11 白色
狗 1 黑色 在一棵大树下面
This is my farm. Look! I have
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6．假如你是Lisa，到学校后你发现一些东西忘在家里了。你需要借老师的手机编辑一条短信发送给妈妈，让她帮你把东西带到学校来。请根据表格信息编辑一条英语短信。要求词数不少于60。开头和结尾已给出，不计入总词数。
物品 颜色 位置
英语书 蓝色 卧室的书架上
笔记本 橙色、白色 床上
橡皮 …… Paul房间的书桌上
一串钥匙 …… 可能在沙发下
Dear Mum,
Can you bring these things to school for me ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Thank you.
Yours,
Lisa
参考答案
1．例文
A: Good morning, Miss Smith!
B: Good morning, Mary!
A: How are you
B: I’m fine, thanks. What’s this
A: It’s a ruler.
B: What colour is it
A: It’s orange.
B: Spell “ruler”, please.
A: R-U-L-E-R.
B: Well done.
A: Thanks.
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇小作文；
②时态：一般现在时
③提示：写作要点已给出，考试应注意要求中的内容，避免遗漏细节。
[写作步骤]
第一步，表明写作意图，互相问候，引出对话内容；
第二步，具体阐述写作内容，包括问候、询问；
第三步，关注语言准确、单词拼写正确。
[亮点词汇]
①Good morning早上好
②ruler尺子
③colour颜色
④orange橙色
⑤spell拼写
[高分句型]
① What colour is it (特殊疑问句)
② Spell “ruler”, please.(祈使句)
2．例文：
Look! This is my room. It’s a really nice bedroom. My bed is right in the middle. There’s also a hat on the bed. There is a family photo on the wall above the bed. In the photo, there are my parents and me. Next to my bed, on the bedside table, sits an alarm clock. My bag is on the floor. On the right side, you can see a desk and a chair. I’ve got a computer on the desk, and some books are placed right next to it. I really like my room!
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇应用文，具体为房间介绍；
②时态：时态为“一般现在时”；
③提示：写作要点已明确给出，包括描述房间里的物品及其位置和介绍全家福里的家人，考生应注意不要遗漏这两个要点，适当添加细节，使描述更生动。
[写作步骤]
第一步，表明写作意图。借用“This is my room.”来引出要介绍的内容；
第二步，具体阐述写作内容。按照要求，首先描述至少三件房间里的物品以及它们的具体位置，如床、床头柜上的闹钟、书桌上的电脑和书籍等；介绍全家福里的家人；
第三步，书写结语。可以用一句总结性的话语来结束，如表达对自己房间的喜爱。
[亮点词汇]
①right in the middle 正好在中间
②next to 紧挨着，旁边
③on the right side 在右边
④right next to 紧挨着
[高分句型]
①I’ve got a computer on the desk, and some books are placed right next to it.（“and”连接两个并列的句子，使句子结构更加丰富多样）
3．例文
Hello! My name is Kate Smith. I’m a middle school student now. My phone number is three eight nine seven seven six three. This is my good friend. His name is Jack. Brown is his last/family name. He is in a middle school too. His phone number is two six one six seven five four. We are both in Class 2, Grade 7 now. I hope we can be good friends forever.
【详解】[总体分析]
① 题材：本文是一篇材料作文；
② 时态：时态为“一般现在时”；
③ 提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示的要点，适当添加细节，并突出写作重点。
[写作步骤]
第一步，开门见山。问好，介绍自己。
第二步，具体阐述。根据给出的人物信息，介绍朋友。
第三步，书写结语。表达希望永远都是好朋友。
[亮点词汇]
① a middle school student 一个中学生
② phone number 电话号码
③ last/family name 姓
④ both 两者都
[高分句型]
I hope we can be good friends forever. (省略that的宾语从句)
4．例文
My name is Helen. My uncle has a big farm with a lot of flowers and trees. There is a big house on the farm and there are ten pigs and thirty chickens in it. In the middle of the farm is a big lake and there are forty ducks on the lake.
I like my uncle’s farm. What about you
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇材料作文；
②时态：时态为“一般现在时”；
③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“信息提示”中的介绍要点，适当添加细节，并突出写作重点。
[写作步骤]
第一步，表明写作意图。借用“自我介绍”来引出重点介绍的内容；
第二步，具体阐述写作内容。从“花和树、猪和鸡、鸭子等”几个方面重点介绍；
第三步，书写结语。
[亮点词汇]
①in the middle of在……的中间
②on the farm在农场上
[高分句型]
There is a big house on the farm and there are ten pigs and thirty chickens in it.（用there be句型表示某地有某物）
5．范文：
This is my farm. Look! I have two brown horses on my farm. There are three black and white cows behind the red house. Also, there are twelve yellow chicks inside the box. And I have eleven white sheep. Lastly, my farm has one black dog resting under a big tree. It keeps watching over everything quietly.
【详解】[总体分析]
① 题材：本文是一篇记叙文，为材料作文；
② 时态：时态为“一般现在时”；
③ 提示：写作要点已给出，应注意不要遗漏表格中每一项内容，适当添加细节，并突出写作重点。
[写作步骤]
第一步，介绍农场有两匹棕色马和三头奶头以及位置；
第二步，介绍有十二只黄色小鸡以及位置；
第三步，介绍有十一只白色绵羊和一只黑色的狗以及狗在哪里。
[亮点词汇]
① black and white黑白相间
② lastly最后
③ watch over everything监视一切
[高分句型]
There are three black and white cows behind the red house.（there be句型）
6．例文：
Dear Mum,
Can you bring these things to school for me I need my English book, my notebook, my eraser and my keys. The English book is blue. It is on the bookcase in my bedroom. The notebook is on the bed. It’s orange and white. And my eraser is on the desk in Paul’s bedroom. Oh, where are my keys I think they may be under the sofa.
Thank you.
Yours,
Lisa
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇应用文。
②时态：时态为“一般现在时”。
③提示：写作要点已给出，考生应注意上下文的过渡及逻辑关系。
[写作步骤]
第一步，表明写作意图。用“你能帮我把这些东西拿到学校吗？”提出请求。
第二步，具体阐述写作内容。从“物品”、“颜色”以及“位置”三个方面详细描写。
第三步，书写结语。表达感谢之情。
[亮点词汇]
①need需要
②may可能
[高分句型]
①Oh, where are my keys I think they may be under the sofa.（设问句，自问自答；省略that的宾语从句）

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