昆明一中2026届高三年级第六次联考历史试卷(含答案)

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1、机密启用前【考试时间:1月30日10:30-11:45昆明市第一中学2026届高三1月复习诊断历史命题人:夏仁贵 税光华 胡新荣 张 慰 审题人:历史学科命题组本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。注意事项:1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上 填写清楚,并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置上 贴好条形码。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。一、选择题:本题16小题,每小题3分,共48分。每

2、小题只有一个选项符合题目要求。1.考古工作者在对河南中南部某遗址的发掘中发现,该遗址很少见零星的狗骨头,狗都是整体 埋葬的。埋葬地点或在房子周边,或在人的墓地周围。这些狗已经没有了狼的特点。据此可 推知,该遗址A.处于父系氏族社会 B.先民生活较为稳定C.阶级阶层分化明显 D.成为区域发展中心2.秦人有重男轻女的传统。根据睡虎地秦简可知,楚地秦人对新生儿的性别并不关注,他们重 视的是新生儿的命运、对家庭的影响等。这一差异可以用于说明当时 A.大一统体制受到挑战 B.儒家思想影响弱化C.秦楚之间的矛盾激化 D.楚地手工业较发达3.据汉书食货志记载,“郡不出铁者,置小铁官,便属在所县”。小铁官一般

3、由县令、长兼 任,负责管理旧铁回收和再铸新器。这反映出当时A.政府面向全国推广铁制农具 B.以出铁量作为行政划分标准C.铁矿资源无法适应国家需要 D.中央强化对地方的经济控制4.北魏时期,有人主张北魏应该继承前秦火德而为土德,孝文帝则采纳北魏直接继承西晋的金 德而为水德的意见,将北魏直接排列在西晋之后。孝文帝的这一做法旨在A.维护黄河流域的统一 B.继承和发展儒家阴阳学说C.强化北魏的正统地位 D.促进各民族交往交流交融历史,第1页(共6页)5.依据学者对历代著名文学家籍贯的统计,元、明两代文学家总数居于前三位的省份及各省文 学家人数占比如下表所示:元代浙江29%江西 13%江苏10%明代江苏

4、25%浙江24%江西 13%表中江苏位次及占比的变化主要是因为A.经济重心的南移 B.海禁政策的影响C.政治中心的变动 D.科举制度的完善6.晚明李贽曾经写道:“圣人之道,无异于百姓日用,凡有异者,皆是异端。”下列选项中,属于 李贽所谓“异端”的是A.“革尽人欲,复尽天理”B.“穿衣吃饭,即是人伦物理”C.“夫私者,人之心也”D.“身也者,天地万物之本也”7.洋务运动民用企业创办之初,资金艰难,民间响应不足。华北“丁戊奇荒”(18761879年)期 间,江南绅商盛宣怀、经元善等人通过义赈,为华北进行募捐、采运、稽核、舆情管控。这 一套运营方式很快为洋务企业所用,资金问题缓解。这体现出洋务企业A

5、.社会基础非常薄弱 B.近代化程度较低C.资金依托传统路径D.集中于江南地区8.1932年,有人批评当时的学者“专搞半信半疑的上古史,而对中古和近代现放着的史料不 问”;又批评“跟着外国人凑热闹,大家来讲什么东北史地、西北考古之类,好像中原各省的史地,都是司空见惯不用研究的了”。这体现出当时A.中西学之间的冲突B.边疆危机持续加剧C.历史虚无主义盛行D.史学研究发生转型9.下图分别是“传统时代的华北乡村权力结构”与“土地改革期间的华北乡村权力结构”。L(党政官僚体系)1(工作队)分区【“我”方】农会常政组织(支|聚村财)腌组织(贫 农团或小组)群众组织(农 会、妇会等)武装组织(民兵)1主任、

6、委员干部、党员主席、委员 1主任、委员 1世兵队长i 一,一1会员(群众)_1团员(基椭众)会员(群众)熊(痴)I【“敌”方】阶级敌人(地主、富农等)华北乡村地区权力结构的变迁A.拉近国家与乡村的距离C.推动宗族组织走向消亡B.加速了土地革命的胜利D.巩固了新生的人民政权历史第2页(共6页)10,1951年,贵州炉山县明确提出“号召爱国增产捐献,每人今年爱国增产大米6斤捐献”;黎 平县中潮乡平坝村以“保证今年种的田细心麓两次,增产80%”为目标,“组织互助组保证帮 军人家属媳秧、德棉花大豆等”。民众的爱国意识A.源于土地改革的彻底推行 B.推动人民民主国家的建立C促进社会主义革命的胜利 D.打击了美帝国主义的侵略11.中国科学院北京市不同级别工作人员的家属宿舍分配暂行标准(1955年10月修订)科学工作人员翻译人员行政工作人员机关技工研究人员技术人员技工级别面积 m2级别面积 m2级别面积 m2级别面积 m2级别面积 m2级别面积 m2558特68650155744248特461478383431432409344372373311030由上表可知,家属宿舍分配标准的差异说明A.社会主

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