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1、启用前注意保密2026届大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试(一)生物学本卷共8页，21小题，满分100分。考试时间75 分钟。注意事项：1.  答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求

2、作答无效。4. 考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第112题每小题2分, 第1316题每小题4分, 共40分。1.我国是全球熊蜂物种资源最丰富的国家。熊蜂是众多农作物的重要传粉者，因此其在生态系统中属于A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者2.某同学使用紫色洋葱鳞片叶外表皮进行“探究植物细胞的吸水和失水”实验，下列说法错误的是A.探究目的为比较细胞壁和原生质层的伸缩性B.实验过程中观察原生质层位置至少需要3次C.滴加蔗糖溶液或清水后都需要进行引流操作D.同一视野不同细胞的质壁分

3、离程度可能不同3.当考试开始信号响起，甲同学迅速拿起笔并开始作答，该反射A.属于非条件反射B.以神经纤维为单位完成C.需中枢与外周神经系统配合D.使手部骨骼肌同时收缩4.剂量补偿效应是指生物体通过平衡不同性别或染色体间基因表达量的差异，以抵消基因剂量不均的影响。下列事实不属于该效应的是A.雄果蝇X染色体基因的表达水平七调至雌性果蝇表达水平的两倍B.性染色体为XX 的线虫的X染色体基因表达水平都是XO线虫的一半C.雌猫的一条X染色体随机失活致使两性的X染色体基因表达水平一致D.相同水肥和管理条件下的三倍体西瓜通常比同一品系的二倍体西瓜更甜5.渡鸦在空中发现麋鹿等猎物时会发出声音呼叫狼群，狼群杀死

4、猎物后也会与渡鸦一起享用猎物。下列分析错误的是A.该过程中渡鸦向狼传递了物理信息B.渡鸦与狼具有不完全相同的生态位C.渡鸦与狼具有互利共生的种间关系D.猎物同化的能量仅部分流向渡鸦和狼2026届大湾区联考(一)高三生物学 第 1 页 共 8 页6.人体细胞的内质网通过膜上的钙泵进行主动运输吸收Ca，下列叙述错误的是A.需要 ATP 彻底水解B.载体蛋白具有催化作用C.载体蛋白会发生磷酸化D. Ca逆浓度梯度进入内质网7.初生胞间连丝是在有丝分裂细胞板形成时由光面内质网插入并贯穿其中而形成的膜结构通道。对于该通道的叙述，错误的是A.主要成分是磷脂、蛋白质B.具有帮助细胞合成蛋白质的功能C.形成时

5、染色单体的数量可能为0D.可能有利于细胞间进行物质交换8. HIV病毒可以破坏辅助性T细胞，进而导致A.非特异性免疫被摧毁B. B细胞加速增殖C.细胞免疫减弱D.自身免疫病发生9.在海南某自然保护区，无人机搭载热成像镜头对海南坡鹿进行了全域调查。下列分析错误的是A.测量时应强调随机取样B.可克服地形限制C.可用于分析该种群的生境偏好D.可减少对动物的干扰10.发根农杆菌能够快速将自身含有的 Ri质粒上 T-DNA 片段(含生长素合成基因)转移至植物细胞中，诱导植物产生毛状根。利用发根农杆菌介导法侵染植物下胚轴，可高效导入目的基因(见图1)。下列说法错误的是A.细胞内生长素浓度改变有利于下胚轴细

6、胞形成毛状根B.侵染处理时应设置只含发根农杆菌的侵染液作为对照C.侵染处理后转移至含抗生素的培养基杀死残留农杆菌D.利用毛状根诱导植株再生获得稳定遗传的转基因植株11.如图2所示，研究小组以病毒蛋白为抗原，结合单个B细胞抗体制备技术和真核表达系统制备重组单克隆抗体用于病毒快速诊断。在该制备过程中未涉及的生物学原理是A.细胞膜具有一定的流动性B.一个B 淋巴细胞只能产生一种抗体C.真核细胞可以分泌具有天然构象的抗体D.肿瘤细胞在体外培养时可以无限增殖12.单亲异二体是指人体细胞中的两条染色体来自同一亲本的一对同源染色体，单亲同二体是指两条染色体来自同一亲本的同一染色体。关于 Jacobs综合征(性染色体组成为XYY)和21三体综合征的叙述，错误的是A. Jacobs综合征患者可能是单亲异二体B. Jacobs综合征患者可能是单

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