榆林市2026届高三年级1月检测训练(二模)物理试卷(含答案详解)

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1、榆林市 2026届高三年级检测训练 物理试题 注意事项:2026.01 1.本试卷共 6页,满分 100分,时间 90分钟。2.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。4.作答非选择题时,将答案书写在答题卡上,书写在本试卷上无效。5.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试题不回收,一、选择题:本题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分。其中 1-7 题只有一项符合题目要求;8-10 题有多项符合题目要求,全部

2、选对的得 4分,选对但不全的得 2分,有选错的得 0分。1.2025 年 3 月 28 日,我国“中国环流三号”托卡马克核聚变技术实现重大突破,首次实现原子核和电子温度均稳定超过 1 亿度,标志着我国可控核聚变向工程化应用迈出了关键一步,核聚变反应是 12H和 13H聚变生成 14He 释放能量,下列说法正确的是 A.目前国际上投入运行的核电站原理均是核聚变 B.13H的质量小于组成它的核子的质量之和 C.该聚变的核反应方程是 13H12H+14He+11H D.核聚变生成新核并释放能量,新核总质量等于原核总质量 2.某实验装置如图所示,在铁芯 P 上绕着两个线圈 A、B,要使线圈 B 所接电

3、流表在1至 2时间内没有示数,应该在线圈 A 接入的电流为 高三年级物理检测训练-1-(共 6页)3.质量为 40 kg 的物体静止在光滑水平面上,如图所示,给这个物体施加两个大小都是 80 N 且互成 120角的水平力,下列说法中正确的是 A.2s末物体的速度大小为 8 m/s B.2s内物体运动的位移大小为 4m C.若运动过程中撤去一个水平力,则物体的运动仍为直线运动 D.若运动过程中撤去所有水平力,物体会做匀减速直线运动直至静止 4.如图所示,一带负电的点电荷固定在真空中的 O 点,虚线是以 O 点为圆心、半径分别为 r 和 3r 的 2 个虚线圆,实线是一带电粒子 M 仅在静电力作用

4、下的运动轨迹,a、b、c 是实线与虚线的交点,下列说法正确的是 A.M带负电荷 B.M在 b点处的加速度大小是 c点的 9倍 C.a、b两点处的电场强度与电势均相同 D.M在 a点的动能比在 c点处动能小 5.对某品牌的直流罯电池进行测试,测试过程中系统输出的图像如图所示,其中 P 为直流电源的输出功率、I为总电流,下列说法正确的是 A.该蓄电池的电动势为 32 V B.该蓄电池的内阻为 0.4 C.该蓄电池输出的最大功率为 64 W D.该蓄电池的短路电流为 8 A 6.如图,在光滑水平面上静置一质量为 M、长为 L 的木板,质量为 m的物块以速度 v水平向右从左端滑上木板。若物块在木板上运

5、动过程中受到的阻力恒定,大小为 f,物块可看作质点,改变物块的初速度大小 r,下列说法中正确的是 B.v越大,物块与木板损失的总动能就越多 C.v越大,物块与木板相对运动的时间就越短 D.无论 v取何值,木板的末速度都不可能大于 2LmM(M:m)7.如图所示,将理想变压器接在交变电压有效值保持不变的电源上。灯泡 L、L和 L阻值均恒定不变,R 为定值电阻,电压表、电流表视为理想交流电表。开始时开关 S是闭合的,当 S断开后,下列说法正确的是 高三年级物理检测训练-2-(共 6页)A.v 越大,木板的末速度就越大 A.电流表 A 的示数变大 B.电压表的示数变小 C.电源输出功率变大 D.灯泡

6、 L变暗 8.如图为一种改进后的回旋加速器示意图,其中盒缝间的加速电场被限制在 A、C 板间,且 AC 之间的距离不可忽略。带电粒子从 P处以速度 v沿电场线方向射人加速电场,经加速后再进入 D v0型盒中的匀强磁场做匀速圆周运动。对于这种改进后的回旋加速器,下列说法正确的是 A.带电粒子每运动一周的时间越来越短 B.带电粒子每运动一周被加速两次 C.加速粒子的最大速度与 D 形盒的尺寸有关 D.AC之间的加速电场应该是交变电场,且周期与粒子在磁场中运动的时间相等 9.如图所示,光滑绝缘的斜面体 OAB 固定在水平桌面上,斜面 OA 与 OB 的倾角分别为=53和=37。物块 a和 b(均可视为质点)质量分别为 2m和 m,其中物块 b带电荷量为+q,,绝缘物块 a不带电。空间存在竖直向下的匀强电场,电场强度大小 E=mgq。将两物块从顶端 O 处由静止释放,物块 a 沿斜面 OA 滑下,物块 b沿斜面 OB滑下,已知:sin37=0.6,cos37=0.8,,重力加速度为 g。则下列说法正确的是 A.a和 b下滑过程,所用时间之比为 ta:tb=9:8 B.a和 b下滑过程,支持力的

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