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1、2025学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测生物试题卷2025.111.本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。4.考试结束，只需上交答题卷。选择题部分一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1. 如果转基因动、植物扩散到野生环境中，下列情况不可能出现的是A.转入的基因不会发生变异B.将目的基因扩散到野生种群中C.具有较强的“选择优势”D.对下一营养级生物产生不利影响2. 保护环境，人人有责。

2、下列措施中不能有效降低环境污染的是A.工业废水处理后排放B.对含汞电池实施集中填埋处理C.生活垃圾资源化处理D.使用可降解材料替代塑料制品3. EPAS1突变基因有助于适应高原低氧环境。该基因在青藏高原世居人群中的频率远高于低海拔人群，主要原因是A.定向变异B.自然选择C.基因迁移D.遗传漂变4.“细胞蛇”是细胞中由许多酶聚合成的无膜丝状结构，通过组装和解体调控酶活性位点的暴露数量。下列关于“细胞蛇”的叙述，正确的是A.不具有氮元素B.功能与线粒体相同C.属于生物膜系统D.组装和解体可调节酶活性5. 用化学诱变剂处理黄色籽粒玉米幼苗，结果出现少量白色籽粒，测序发现控制黄色籽粒的P 基因中发生了

3、碱基对缺失。下列关于该变异的叙述，错误的是A.形成新的等位基因B.属于染色体结构变异C.改变了所编码蛋白质结构D.导致玉米遗传信息改变6. 园林垃圾堆肥过程中，底物随时间变化从易降解转为难降解，导致放线菌成为优势菌且氮循环增强。下列叙述正确的是A.底物性质改变导致微生物群落发生演替B.放线菌不会影响微生物群落结构的变化C.堆肥过程中主要是无机氮转化为有机氮D.堆肥过程中微生物多样性持续下降高三生试第1页(共8页)7.研究发现，有丝分裂中调节姐妹染色单体粘连的基因若发生突变，姐妹染色单体不能粘连，如图所示。下列叙述正确的是A.染色单体形成于分裂前期B.图中细胞含8条染色单体C.图中细胞含8个 D

4、NA 分子D.该突变可能导致染色体无法平均分配8.乳腺癌细胞中抑癌基因启动子区的 DNA 甲基化可导致基因沉默。下列关于 DNA 甲基化导致该基因沉默的原因是A.干扰 DNA 的复制B.抑制抑癌基因的转录C.改变 DNA的碱基序列D.改变 mRNA 中的遗传密码9.研究发现，胶质母细胞瘤(GBM)细胞即使在氧气充足条件下，也主要利用糖酵解供能，其线粒体的嵴明显少于正常神经细胞。下列叙述正确的是A.正常神经细胞比GBM细胞需要更多葡萄糖B.GBM细胞线粒体特征可支持细胞高耗能C.两类细胞葡萄糖分解均起始于细胞溶胶D.消耗等量葡萄糖时 GBM细胞产生更多CO阅读下列材料，回答1011题：为筛选高效

5、降解纤维素的菌株，某同学将土壤样品梯度稀释后接种于CMC固体培养基，培养后挑取单菌落再接种至新的CMC固体培养基，培养后得到结果如表所示。第10-11题表菌株透明圈直径 D (mm)菌落直径 d (mm)D/dS122.427.163.13S27.323.721.97S316.594.144.01注：纤维素被水解后会在 CMC 固体培养基形成透明区域。10.关于上述实验设计和操作，下列叙述错误的是A.可选用枯树周边的土壤以提高筛选的成功率B.推测纤维素是CMC 固体培养基的唯一碳源C.筛选实验的第二次接种宜采用平板划线法D.可通过菌落的外观特征初步判断菌种种类11.关于上述实验结果的分析，下列

6、叙述最合理的是A.菌株产生的纤维素酶可以为降解纤维素提供能量B.由表可知，S1 菌株分泌的纤维素酶活性最高C.提高培养温度，所有菌株的 D/d比值都将增大D. D/d比值的大小可以反映菌株降解纤维素的能力高三生试第2页(共8页)12.青海高寒草甸中高原鼠兔的种群密度在缓坡区域 0-5显著高于陡坡 5),且距水源51-100 米处密度最高。这种空间分布格局最可能反映了A.高原鼠兔的生态位仅取决于栖息环境B.高原鼠兔种群增长受种内竞争调节C.不同坡度和水源条件下的K值差异D.缓坡近水源区种群将持续扩张13.某种专性胞内寄生菌(X)的细胞膜上存在转运ATP 的载体蛋白Y，由基因Z控制合成。为验证Y的功能，某同学设计实验

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