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Unit 5 Let’s go!
第4课时Fuel up 学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标 1. 学生能准确认读并说出核心词汇，能听懂、读懂 chant《Ways to go to school》，提取不同人物的上学交通方式。（学习理解） 2. 能运用核心句型 “She/He/They go (es) by + 交通工具” 描述他人的出行方式；能完成 “sh”“ch” 字母组合发音的分类练习，准确判断单词发音。（应用实践） 3. 能结合自身或家人的出行经历，创编新的 chant 或对话，谈论更多交通方式（如 car, train 等）；能通过调查同学的上学交通方式，用英语进行简单的信息汇总与汇报。（迁移创新）
核心词汇 bike, ring, beep, subway, whoosh, tram, chug
核心句型 描述女性出行方式：She goes by + 交通工具
描述男性出行方式：He goes by + 交通工具
描述复数主体出行方式：They go by + 交通工具
温故知新
单词英汉翻译。
住，居住 —— __________
离开，相距 —— __________
货车，卡车 —— __________
竹，竹子 —— __________
far away —— __________
课堂练习
【学习任务一】单词英汉翻译。
自行车 —— _______________
（钟、铃）鸣响 —— _______________
（使）（汽车喇叭）鸣响 —— _______________
地铁 —— _______________
（呼呼地）飞快移动 —— _______________
有轨电车 —— _______________
突突地缓慢前进 —— _______________
【学习任务二】根据示例，仿写句子（替换交通工具）。
示例：She goes by bus. Beep, beep, beep.
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【学习任务三】将下列单词按 “sh”/ / 或 “ch”/t / 的发音规则分类。
she, children, whoosh, chug, ship, chair, China, wash
发 / / 音：______________________________
发 /t / 音： ______________________________
【学习任务四】句子翻译。
She goes by bike. Ring, ring, ring. ________________________________
He goes by subway. Whoosh, whoosh, whoosh.
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They go by tram. Chug, chug, chug.
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她乘公交车去。嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀。 ____________________________
他们乘火车去。突突，突突，突突。 ____________________________________________________________
自我评价
I can talk about different ways of transportation.
I can tell a story about ways of travel.
I can talk about ways to go to school. talk about ways to go to school.
参考答案
【温故知新】
住，居住 —— live
解析：“live” 作为动词，常见含义为 “居住；生活”，是描述 “居住” 行为的基础词汇。
离开，相距 —— away
解析：“away” 常作副词，有 “离开；相距” 的意思，常与 “far” 等词搭配（如 “far away” 表示 “遥远的”）。
货车，卡车 —— truck
解析：“truck” 是名词，直接表示 “货车；卡车” 这一交通工具。
竹，竹子 —— bamboo
解析：“bamboo” 为名词，指 “竹子；竹”，是植物类核心词汇。
far away —— 遥远的
解析：“far” 表示 “远的”，“away” 表示 “离开；相距”，组合短语 “far away” 意为 “遥远的”，用于描述距离。
课堂练习
【学习任务一】单词英汉翻译。
自行车 —— bike（基础交通名词，对应 “by bike” 表 “乘自行车”）
（钟、铃）鸣响 —— ring（动词，描述铃声、钟声的发声动作，如 “bike bell rings”）
（使）（汽车喇叭）鸣响 —— beep（拟声动词，模拟汽车喇叭 “嘀嘀” 声，如 “car horn beeps”）
地铁 —— subway（交通名词，对应 “by subway” 表 “乘地铁”）
（呼呼地）飞快移动 —— whoosh（拟声词 / 动词，模拟快速移动的风声，如 “subway goes whoosh”）
有轨电车 —— tram（交通名词，对应 “by tram” 表 “乘有轨电车”）
突突地缓慢前进 —— chug（拟声词 / 动词，模拟电车、火车缓慢前进的 “突突” 声，如 “tram chugs”）
【学习任务二】根据示例，仿写句子（替换交通工具）。
She goes by bike. Ring, ring, ring.（自行车铃响用 “ring”）
He goes by subway. Whoosh, whoosh, whoosh.（地铁快速移动用 “whoosh”）
She goes by tram. Chug, chug, chug.（有轨电车前进用 “chug”）
He goes by car. Beep, beep, beep.（汽车喇叭响用 “beep”）
She goes by train. Chug, chug, chug.（火车前进用 “chug”）
【学习任务三】将下列单词按 “sh”/ / 或 “ch”/t / 的发音规则分类。
发 / / 音：
she（“sh” 发 / /）、whoosh（“sh” 发 / /）、ship（“sh” 发 / /）、wash（“sh” 发 / /）
发 /t / 音：
children（“ch” 发 /t /）、chug（“ch” 发 /t /）、chair（“ch” 发 /t /）、China（“ch” 发 /t /）
【学习任务四】句子翻译。
她乘自行车去。叮铃，叮铃，叮铃。（“ring” 对应自行车铃声 “叮铃”）
他乘地铁去。呼呼，呼呼，呼呼。（“whoosh” 直接译为 “呼呼”）
他们乘有轨电车去。突突，突突，突突。（“chug” 对应电车 “突突” 声）
She goes by bus. Beep, beep, beep.（“公交车喇叭声” 用 “beep”，“嘀嘀” 对应 “beep”）
They go by train. Chug, chug, chug.（“火车前进声” 用 “chug”，“突突” 对应 “chug”）
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