《泉州市2026届高三高中毕业班质量监测（一）历史试卷（含答案）原卷》，以下展示关于《泉州市2026届高三高中毕业班质量监测（一）历史试卷（含答案）原卷》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站

1、2025 年高三年级九月测试年高三年级九月测试 历史历史 参考答案及评分意见参考答案及评分意见 一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 15 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。目要求的。序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D B B D C D C A B A D B C A 二、非选择题：本大题共二、非选择题：本大题共 4 小题，共小题，共 55 分。分。16.(14 分)【参考答案】(1)因素：国家治理与社会制度；社会经

2、济与习俗；文化的交流与传播；传统科技与思想；自然地理环境；劳动人民的生产实践。(6分)(2)示例 1 观点：饮食文化蕴含“天人合一，追求人与自然和谐”的内涵。阐释：“天人合一”是中华优秀传统文化核心，如周易强调人与自然共生，道家主张“道法自然”，追求人与自然协调统一。礼记四时饮食观、黄帝内经顺时养生理念，均体现饮食顺应自然节律，贴合“天人合一”。总之，饮食文化以“天人合一”为核，是传统文化在生活中的鲜活表达。示例 2 我国饮食文化体现了中华文化具有很强的包容性。我国半封闭的地理环境，为饮食文化在积淀自身的同时又能吸收外来养分提供了有利条件。中国历史发展中不同地区、不同民族间的交流交往，使不同文

3、化元素在碰撞中相互吸收为饮食文化的包容性奠定了历史基础。儒家和而不同、道家兼容并蓄的思想，为饮食文化的包容性提供了理论支撑。历代统治者为了维护国家的统一和稳定，往往采取包容的文化政策，使得不同文化能够在一个相对宽松的环境中发展，进一步增强了我国饮食文化的包容性。中国饮食文化的包容性是其能够源远流长、博大精深的重要原因之一。这种包容性使得中国饮食文化能够不断吸收新的元素，保持旺盛的生命力，同时也为世界饮食文化的多样性做出了重要贡献。【评分细则】第(1)小题“因素”可从政治、经济、文化、对外交流、劳动人民五个角度作答，每个角度 2 分，任答 3个角度得 6分。第(2)小题任选一种答题模式。第一种(

4、如示例一)：明确提炼出观点，即一个内涵或特点给 2 分；阐释部分能结合材料及所学史实就内涵或特点进行说明，史实正确、逻辑清晰，给 4分；总结能够升华，给 2分。第二种(如示例二)：明确提炼出一个内涵或特点给 2 分；结合材料和所学知识，从”是什么、为什么、怎么样“三个维度进行阐释，得 6分。17.(13分)【参考答案】(1)特点：中央统筹；新旧杂糅；制度转型与教育改革联动；注重实用人才选拔。(6 分)(2)“传统智慧：选贤与能；考试录用、考核晋升；公平公正。(3分)意义：提升公务员队伍专业化水平，增强国家治理效能；助力社会主义现代化建设；维护社会公平正义，彰显社会主义制度的优越性；强化党的执政

5、基础，推动政治文明建设。(4分)【评分细则】第一问特点 6 分，可从制度的新旧并存、选官制度与教育的关系和选拔标准等层而切入，一点 2 分，任答三点即可。“新旧杂糅”层而写到“受西方的影响”，“中西结合”亦可得分；“制度转型与教育改革联动”写到“学堂-选官一体化”亦可得分。“注重实用人才选拔”写到“与救亡图存相结合”亦可得分。第二问传统智慧，任意一点 2分两点 3 分。意义每点 2分，答到两点得 4 分。一历史 高三 第 1页(共 2 页)一 18.(16分)【参考答案】(1)背景：原有航线的弊端：英法地缘战略竞争(殖民竞争)：埃及战略位置及弱势地位；19 世纪中期，英法殖民扩张与贸易需求；工

6、业革命后航运技术发展，使大型运河工程具备可行性.(8 分)(2)相似之处：均由欧美列强主导：长期被外国掌握：均具有重要战略价值.(4 分)认识：航道主权是国家主权重要部分；关乎国家经济、军事和战略利益；常受大国博弈和历史遗留影响：依国际法、外交协商维护主权.(4分)【评分细则】(1)试题要求从“原有航线弊端”“殖民竞争”“埃及自身条件”“工业革命后贸易需求和技术条件”角度，每点 2 分，共 4分。(2)相似之处：可从开凿/运营主体(列强主导)、控制权归属(长期被外国掌控)和运河本身性质(战略价值巨大)三个场层而进行概括，每个层而 2分，共 4 分。认识：可从“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“怎么做”四个层而赋分，每个层面 2分，共 4 分。19.(12分)【参考答案】示例 1 研究主题：明清至近代景德镇的经济发展与社会转型 研究方案：明确本主题的研究目标。通过梳理景德镇瓷业经济的发展历程，分析眼清时期景德镇无器生产和贸易繁荣的原因，探究景德镇从传统手工业向近代转型的关键因素。规划本主题的研究步骤。第一步，收集多类型史料，查找明清至近代关于景德镇历史和社会经济发展等方面的各种资料：

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。