《济南市2025-2026学年高中三年级9月摸底考试语文试卷（含答案）》，以下展示关于《济南市2025-2026学年高中三年级9月摸底考试语文试卷（含答案）》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站
1、绝密启用并使用完毕前 2025-2026 学年高中三年级摸底考试 语 文 试 题 注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号和考生座号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用 0.5毫米的黑色签字笔答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将试卷和答题卡交回。一、阅读(72分)(一)阅读(本题共 5小题，19分)阅读下面的文字，完成 15小题。材料一：简论中华文化的诗性之美 文章华国是中华民族自古以来的文化传统。中国古代文学是中华传统文化中极具注的部分，深刻且生
2、动地体现着中华美学精神，其中最鲜明地体现中华民族审美理想的文体言诗歌。从诗经楚辞到唐诗、宋词，再到明清散曲，长达三千多年的中国古典诗歌史像-奔流不息的文学长河。我们观察这条千姿百态的长河，可真切感悟中华文化的诗性之美 韵律之美，体现了中华文化的诗性之美。至迟在公元前 6 世纪，中国最早的诗歌总集经就已基本编定。诗经中的诗歌主要是四言诗，节奏结构大都是二、二。到了汉代，五和七言诗开始兴起。五言诗虽每句诗只增加了一个字，却是由三个节拍构成的，其常见的结构是二、二、一或二、一、二。与四言句相比，五言句在句式上要灵活。七言诗的节.增加到四个，不但较大地增加了意义的容量，而且在句式上也更灵活多变。五言和
3、七言成体诗歌的主要句式，发展至今。中国古典诗歌的一大特征体现于诗歌的平仄格律。古人早就将汉字的四种声调归：平、仄两类，于是四声的问题转化为两声的问题，非平即仄，非仄即平，这就有可能在写作中交错运用两类声调，从而达到声调铿锵的效果。古代诗人摸索这种规律的过程是：而艰苦的。在汉末古诗十九首中，还很难找到声调上完全合律的句子。到了南朝，以沈：代表的诗人从理论上探讨了此问题。南朝后期的一些诗人，便能写出平仄基本合律的五言到唐代，中国诗歌的平仄格律基本定型。五、七言诗的格律中还有对仗。周易 尚书中已有对仗出现。汉六朝诗人在对面已经达到较高的水准。从初唐开始，诗人们运用对仗手段已经驾轻就熟。到了盛唐的去晚
4、唐的李商隐等人，对仗的手法变化无穷，已经超越格律的要求而成为精益求精的艺术 if 现在常见的对仗是宽对，仅要求上下句对应词语的词性相同，而无需严格遵循意义关羽工对有了更大的表达空间。总之，包括句式、平仄与对仗在内的诗歌技巧融会贯通，从艺术风貌上形成了五、七言诗歌的韵律之美。意象之美，也体现了中华文化的诗性之美。中国古典诗歌在表现手法上不重写实屲 语文试题 第 1页(共 8页)意，这是因为艺术家们最重视的不是反映外部世界(包括自然与社会)的状貌与姿态，而是表现内心世界的意念与情思。比如，山水田园诗本来完全可以处理成叙事性或描述性的作品，但在唐代最负盛名的山水田园诗人王维、孟浩然的诗中，往往以抒情
5、手段虚化了即目所见的景象，他们诗中的山水田园其实是宁静心境和淡泊志趣的外化。因此，中国古代文学艺术所追求的最高艺术境界是营构主观意象的生动。中华民族对意象之美的追求在古典诗歌中达到了很高的境界。中华先民崇尚观物取象、立象尽意，擅长借助具体的形象来把握事物的抽象意义。周易的卦象、汉字的象形都是这种思维方式的体现。孔子与弟子子贡、子夏之间有两段对话。子贡曰：贫而无谄，富而无骄，何如?子曰：可也。未若贫而乐，富而好礼者也。子贡曰：诗云如切如磋，如琢如磨其斯之谓与?子曰：赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者(告诉你一个道理，你就有新的感悟)。子夏问曰：巧笑倩兮，美目盼兮，索以为绚兮(灿烂的笑容多美啊，
6、黑色的眼眸流转真妩媚啊，白净的脸上装饰得真美丽啊)。何谓也?子曰：绘事后素(绘画都是先施素底，再上颜色)。曰：礼后乎(就像礼在仁之后吗)?子曰：起予者商也(启发我的是你卜商呀)！始可与言诗已矣。宋代谢良佐评曰：子贡因论学而知诗，子夏因论诗而知学，故皆可与言诗。这说明，诗歌更有利于通过具体情境的描述来领悟普遍的抽象道理。中华先民还常常用谐音这座桥梁形成意象，用具体形象更委婉地道出思想情感。温庭筠新添声杨柳枝词 井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋中烛是嘱的谐音，围棋是违期的谐音；由于柳 留谐音，诗词中描述古人在送别之时往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。由于诗歌的思维方式是直觉的而非分析的，诗歌的语言是模糊多义的而非明晰单一的，诗歌的意义是意在言外而非意随言尽的，所以更能担当起思考并理解人生真谛的重任。南朝钟嵘在诗品中说：若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也。此语既概括了中国古典诗歌的发生动因，又说出了中国古典诗歌的基本特征，即那些传诵千古的诗歌都是由意蕴深长的意象构成的。意象之美，是中国古典诗歌艺术感染力最重要的因素之一。(摘编自莫砺锋简论中华文化的诗性之美)材料二
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