泉州市2025届高中毕业班质量监测（三）
英语试题参考答案及评分标准
第一部分听力（共两节，满分30分）
1-5ACBCB 6-10ABCBC 11-15 CAABA 16-20 CBABA
第二部分阅读（共两节，满分50分）
第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）
21-25 ACCDB 26-30AABCD 31-35 ADCBD
第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）
36-40 CADBG
第三部分语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共15小题：每小题1分，满分15分）
41-45 ACADB 46-50 DCDBC 51-55 DAABC
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
56.dates
57.to quit
58.itself
59.finished
60.symbolizing
61.environmentally 62.with
63.locals
64.preservation
65.that/which
第四部分写作（共两节，满分40分）
第一节（满分15分）
【作答示例】
One possible version:
Dear Mr.Pullen,
I am writing to share my thoughts about the plan to use Al tools for providing oral English
practice around the clock.
While Al is useful,I worry that some students might become overly reliant on it,missing
opportunities for real-time communication with teachers and classmates.This interaction is
essential for improving speaking skills in a natural environment.
To address this,I would suggest balancing AI with face-to-face interactions to ensure
students continue to develop their communication skills in authentic settings.Additionally,
integrating group discussions and role-playing activities could also further enhance their
conversational abilities.
Thank you for considering my perspective.
Best regards,
Li Hua
1.本题总分为15分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求米衡量，
确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于60和多于100的，酌情扣分。
4.评分时应注意的士要内容为：内容要点、应用词和语法结构的丰盒性和准确性及上下
文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
二、内容要点
1.说明问题：
2.提出建议。高三英语
(试卷满分：150分，考试时间：120分钟)
注意事项：
1、答题前，考生须在试题卷、答题卡规定的位置填写自己的准考证号、姓名。考生应认
真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束，考生须将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案
转涂到答题卡上。
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳
选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅
读下一小题。每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt
A.￡19.15.
B.9.18.
C.9.15.
答案是C。
1.What are the speakers talking about
A.A painting.
B.A forest.
C.A90.}
2.What are the speakers doing
A.Traveling in a scenic spot.
B.Discussing a weekend plan.
C.Looking for a parking space.
What is Tony going to do
A.Take a vacation.
B.Launch a business.
C.Return to college.
Why does the woman talk to the man
A.To order the meal.
B.To appreciate the service.
C.To address a billing error.
5.When will the speakers visit the muscum
A.On Friday.
B.On Saturday.
C.On Sunday.
第二节（共15小愿：每小题1.5分，满分22.5分）
听下面R时话戴釉门。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选
项中选出最伴透西、并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小
感，每小题种钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍，
听第6段材料，回答第6、7题。
6.What will the students join in
A.Adrams show.
B.Asports event.
C.A talent competition.
7.What does Mr.Wilson emphasise
A.Fixed location.
B.Protective measures.
C.Flexible arrangements.
听第7段材料，回答第8至10题。
8.How long has the woman been collecting stamps
A.For two years.
B.Since she was twelve.
C.For over ten years.
9.What does the woman explore about the stamps she collects
A.Their face value.
B.The stories behind them.
C.Their design.
10.What stamps does the woman collect now
A.Stamps about Chinese stories.
B.Stamps of foreign scenery.
C.Stamps on environmental protection.
听第8段材料，回答第11至13题。
11.What is the relationship between the speakers
A.Guide and visitor.
B.Manager and employee.
C.Host and guest speaker.
12.What is the purpose of the"Green Thumb"project
A.To green city spaces.
B.To bring neighbors closer.
C.To explore gardening skills.
13.What will the“Green Thumb'”project do next
A.Engage more communities.
B.Employ eco-friendly policies.
C.Integrate workshops and classes.

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