、薹次示浼耙晌示渥⒁馐欠癖硪庀喾。
110 锋面气旋 锋前锋后的天气情况。冷气团一侧阴雨。
115 判断气候类型的步骤 ①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。
129 台风的监测与预报利用气象卫星确定台风中心位置，估计强度监测移动方向和速度。
26 地球的平均半径 6371千米
41 地球公转的轨道 椭圆轨道。一月初（近日点），七月初（远日点）。
、芷兰垡〉，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
、嘤镅砸琶：多用短句少用长句;多引用贴切名言警句;引用流行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣(但取向一定要积极向上)。严禁文白夹杂;不用别人看不懂的方言;不使用别人看不懂的词汇;
★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。
97 小气候 城市风、海陆风、山谷风
第四，尽可能找出句中相关联的信息。
、莞霰鹱执适翟谖薹ㄋ低，试试看是否是通假或者活用。
30.人们得出“重的物体下落快”的错误结论主要是由于空气阻力的影响。
答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。
13 太阳活动 黑子（标志）、耀斑（最激烈）。
106.要弄清需要的向心力F需和提供的向心力F供的关系，当F供＜F需时，物体做离心运动；当F供≡F需时，物体做匀速直线运动；当F供＞F需时，物体做近（向）心运动。
36 东西经的判断 沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。
烧开水时，为了节省时间和用电量，可以先加一点热水。这样做的目的是加快分子运动，使分子扩散加快。
方法一：“三多”
做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况：
答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。
古诗鉴赏表述： 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
6 日地平均距离 1.496亿千米。
对修辞的理解：抓住修辞本身的特点，再结合语境来解释用这种修辞的妙处。
对修辞的理解：抓住修辞本身的特点，再结合语境来解释用这种修辞的妙处。
1、多读：不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。
90.要注意题目描述中的隐蔽性，如“物体到达离抛出点5m处”，不一定是由抛出点上升5m，有可能在下降阶段到达该处，也有可能在抛出点下方5m处。
掌握常见的解题方法文言文阅读
108 气旋的气压、气流状况、天气特征 低气压；上升气流；阴雨。北半球水平气流为逆时针。
对景的分析：抓住不同时间、不同地点的不同侧面的景物的不同特点。
36 东西经的判断 沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。
初中地理更多的是学习“在什么地方？”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题，因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容，因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。
46 太阳直射点的移动规律 太阳直射点以一年为周期相应地在南北回归线间往返移动
84.合运动是指物体相对地面的实际运动，不一定是人感觉到的运动。
方法五：要学会学习
、谟每缪Э频闹督饩龅乩砦侍狳/p>
84 大气对太阳辐射的削弱作用 吸收、反射、散射。
1.学习的侧重点是掌握“有什么规律？”“为什么？”“怎么办”的问题。