、薹次示浼耙晌示渥⒁馐欠癖硪庀喾。
110 锋面气旋 锋前锋后的天气情况。冷气团一侧阴雨。
115 判断气候类型的步骤 ①判断南北半球,②判断热量带,③判断雨型。
129 台风的监测与预报利用气象卫星确定台风中心位置,估计强度监测移动方向和速度。
26 地球的平均半径 6371千米
41 地球公转的轨道 椭圆轨道。一月初(近日点),七月初(远日点)。
、芷兰垡〉,严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
、嘤镅砸琶:多用短句少用长句;多引用贴切名言警句;引用流行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣(但取向一定要积极向上)。严禁文白夹杂;不用别人看不懂的方言;不使用别人看不懂的词汇;
★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想,明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜,宋代女词人李清照)。
97 小气候 城市风、海陆风、山谷风
第四,尽可能找出句中相关联的信息。
、莞霰鹱执适翟谖薹ㄋ低,试试看是否是通假或者活用。
30.人们得出“重的物体下落快”的错误结论主要是由于空气阻力的影响。
答题技巧:找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。
13 太阳活动 黑子(标志)、耀斑(最激烈)。
106.要弄清需要的向心力F需和提供的向心力F供的关系,当F供<F需时,物体做离心运动;当F供≡F需时,物体做匀速直线运动;当F供>F需时,物体做近(向)心运动。
36 东西经的判断 沿着自转方向增大的是东经,减小的是西经。
烧开水时,为了节省时间和用电量,可以先加一点热水。这样做的目的是加快分子运动,使分子扩散加快。
方法一:“三多”
做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→→推敲词语运用,是否搭配→→心里默读,看是否有不同的句式混用→→综合思考,是否符合逻辑思维,——凭借语感。特别注意以下几种情况:
答题技巧:先找不能表现题干中要求的任务性格的选项,用排除法选择。特别注意谁的什么性格。
古诗鉴赏表述: 这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
6 日地平均距离 1.496亿千米。
对修辞的理解:抓住修辞本身的特点,再结合语境来解释用这种修辞的妙处。
对修辞的理解:抓住修辞本身的特点,再结合语境来解释用这种修辞的妙处。
1、多读:不仅要读课本,而且要读读本,可能的话,尽可能阅读一些文言作品,扩大自己的视野。
90.要注意题目描述中的隐蔽性,如“物体到达离抛出点5m处”,不一定是由抛出点上升5m,有可能在下降阶段到达该处,也有可能在抛出点下方5m处。
掌握常见的解题方法文言文阅读
108 气旋的气压、气流状况、天气特征 低气压;上升气流;阴雨。北半球水平气流为逆时针。
对景的分析:抓住不同时间、不同地点的不同侧面的景物的不同特点。
36 东西经的判断 沿着自转方向增大的是东经,减小的是西经。
初中地理更多的是学习“在什么地方?”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题,因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容,因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。
46 太阳直射点的移动规律 太阳直射点以一年为周期相应地在南北回归线间往返移动
84.合运动是指物体相对地面的实际运动,不一定是人感觉到的运动。
方法五:要学会学习
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84 大气对太阳辐射的削弱作用 吸收、反射、散射。
1.学习的侧重点是掌握“有什么规律?”“为什么?”“怎么办”的问题。