75.判断超重、失重时不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上还是向下。
2.平动的物体不一定能看成质点，转动的物体不一定不能看成质点。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
学习文言文不仅要学会听课，而且要重视预习和复习。
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
、壅箍：由课内到课外，首先打开思路，为了使文章达到800字的基本要求，做到内容充实，需要充分而恰当地进行由此及彼的联想：由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人……但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。
58.在同一次实验中，画力的图示时选定的标度要相同，并且要恰当使用标度，使力的图示稍大一些。
五、电学知识在生活中的利用
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
119.计算某个力的功时，要看看这个力是否始终作用在物体上，也就是说要注意力和位移的同时性。
4 天体系统的成因 天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
65.惯性是物体的一种基本属性，不是一种力，物体所受的外力不能克服惯性。
103 夏季海陆上的主要气压中心 亚洲低压夏威夷高压（太平洋）亚速尔高压（大西洋）
115.地球同步卫星的轨道在赤道平面内，故只能“静止”于离赤道某高空的上空。
43.某个物体受到弹力作用，不是由于这个物体的形变产生的，而是由于施加这个弹力的物体的形变产生的。
★首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。
如何读懂科学类文章
66 昼夜长短的判断 夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。
力学规律的选用；
、俳榇省肮赜凇薄岸杂凇薄岸浴钡瓤返木渥，注意主语的残缺。
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
98.同一轮子上各质点的角速度关系：由于同一轮子上的各质点与转轴的连线在相同的时间内转过的角度相同，因此各质点角速度相同。各质点具有相同的ω、T和n。
55.检查弹簧测力计指针是否指零。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
87.运动的分解并不是把运动分开，物体先参与一个运动，然后再参与另一运动，而只是为了研究的方便，从两个方向上分析物体的运动，分运动间具有等时性，不存在先后关系。
16.平均速率不是平均速度的大小。
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”……于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于运用，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。
102 冬季海陆上的主要气压中心 亚洲高压、阿留申低压（太平洋）和冰岛低压（大西洋）
137 全球变暖造成的后果 ①海平面上升②各地区降水和干湿状况的变化。
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；