16.平均速率不是平均速度的大小。
答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
14 我国太阳能的分布 青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。
2、假设句：通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成，所以称为“假设句”。
总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么!
60 夏半年的概念 3月21日至9月23日
高中物理知识点总结关于生活要点学习方法，总结了生活中关于高中物理知识点总结。
65 日出日落时刻的计算 根据昼长以标准日出（6时）和标准日落（18时）前后推算。
、僮魑挠Ω檬枪刈ⅰ叭松、社会、发展”。可能考的话题有如下一些：“面对挑战”“竞争与合作”“沟通”。可持续发展—“现代化与环境”“精神家园的保护”“文化的破坏”。呼唤人才--人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”。人才要会交际—“沟通”。
解题思路：快速读懂原文，深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)→→跳出文章外，整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)→→舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)→→按照题目要求，整理提取有效的信息。
62 地球侧视图的判读 上北下南，左西右东。
答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
、芰殖删涫弊⒁饩×慷嗑蜕俑，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。
对修辞的理解：抓住修辞本身的特点，再结合语境来解释用这种修辞的妙处。
112 气候形成因子 太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动。
39.汽车刹车问题应先判断汽车何时停止运动，不要盲目套用匀减速直线运动公式求解。
36 东西经的判断 沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。
【作用】深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
作用有：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用?或其他记号来提示自己。
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
、吣谌菀拗：不要触及敏感的政治事件(如乱说教育的不是等)，少政治术语，不要单纯发牢骚。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
通过一定量的习题的求解，我们会发现在理解概念、规律方面的许多问题，也会发现解题方法、技巧方面的许多问题，还会积累不少的解题技巧、经验，这些都要求我们及时地归纳总结。例如：
46 太阳直射点的移动规律 太阳直射点以一年为周期相应地在南北回归线间往返移动
114 世界气候类型的名称 热带（四种）、亚热带（两种）、温带（三种）、寒带（一种）