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四川省2024年成都市2022级高中毕业班摸底测试历史试卷答案

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12.奥斯曼帝国强盛时统治着西亚、北非和东南欧的广阔地区,根本制度是“哈里发制”和“苏丹制”,帝国在开疆拓土过程中实行分封采邑的“蒂玛制”,管理臣民中的少数民族、少数教派则实行“米勒特制”。奥斯曼帝国的“一国多制”A.是东西方文化交流的成果B.为帝国扩张和管理提供保障C.解决了各种复杂社会矛盾D.对人民实行多层叠加的统治

13.16、17世纪西欧各“民族国家”因为商业革命获得了巨大资源,如西班牙、尼德兰、英国等,为了保持和获得更多的资源,他们将更多的资源用来建设国家军队。长时期、大规模的战争促使西欧各国“政府机构的扩张和直接统治成为国家榨取军事资源的两大途径”“准备战争则在国家内部创造出国家的内部结构”。这表明商业革命MOA.导致了国际局势趋于紧张B.促进了资本的原始积累C.推动了欧洲民族国家形成D.提升了国家的动员能力

2.1879年,法国议会两院围绕确立7月14日为国庆日的议案进行讨论。对此,参议院共和派议员马丹提出,应在1789年的具体历史情境中理解,这一天是“新时代对旧制度的胜利”。马丹这一提案的直接目的是A.培育政治认同B.加速革命进程C.控制民众思想D.改革社会制度

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