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广东省揭阳市2023-2024学年度高中二年级教学质量测试历史试卷答案

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6.“政治小说者,著者欲借以吐露其所怀抱之政治思想也。其立论皆以中国为主,事实全由于幻想”。大力倡导政治小说,认为“欲新一国之民,不可不先新一国之小说。故欲新道德,必新小说……”,1902年,创作了中国第一部政治小说《新中国未来记》,从而引发了晚清政治小说创作的潮流。这一时期政治小说的出现.()A.把小说当作社会变革的工具B.表达知识分子的C.标志着学习制度到学习思想D.对现实失望,寄托于幻想

3.下图是刊登于1916年7月31日《新闻报》上的一幅漫画—《再造民国之最要着》。画面中有“立法”两字的一足。该作品意在揭示当时一手拉风箱,一手执勺,正在对一个写有“中华民国五年七月再造”的三足大鼎进行修补,他正在修补写华民民国A贝B着要器义國民造A.司法独立已是大势所趋C.政治体制改革达成共识B.民众对恢复民主共和的强烈愿望D.中国封建制度彻底终结

18.阅读材料,完成下列要求。(16分)材料辛亥革命后,公民概念和公民权利的法律规定才开始在中国产生。1912年颁布的《中华民国临时约法》第一次以法律形式对公民权利作出规定。近代公民教育思想发展的早期尚未明确提出公民教育的思想,而主要体现为以培养公民道德为核心的中西融合的德育观、在学习借鉴西方公民教育之初,不少学者强调“德国公民教育之思想,不可完全移植于我国”。商务印书馆和《中华教育界》等民间社会机构发表西方公民教育著作文章,顺应时代要求,自觉承担推动公民教育的重任。朱元善于1916年提出,“教育之方针自当以新国家之本质为主眼,而置重于共和立宪国民之养成”“非实施公民教育不可”。随着西方公民教育思想不断传入中国,不少教育界人士开始明确提出实施公民教育的主张,早期以公民道德为核心的教育思想演变成为以“公民资格”为主题的公民教育思想。人们提倡将民主共和精神的培养作为公民教育目标模式构建的基础,使公民教育范围扩展到社会公共生活领域。—摘编自朱小蔓、冯秀军《中国公民教育发展观脉络探析冫指出民国初期公民教育的特点并作出合理的历史解释。

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