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1、赤峰市高三年级 420 模拟考试 语文学科参考答案及评分标准 2024.04 1.A(张冠李戴)2.C(A 项强加因果;B 项表述绝对;D 项推断失当)3.B 4.B 5.参考答案:自然资源不够丰富;气候条件发生改变;其祖先种的食用价值被发现。(每点 2分,意思对即可)6.B(“朋友却无此感受”于文无据)7.参考答案:作者心境豁然开朗,对革命胜利充满信心和希望;革命之火必将燎原,整个国家民族势必浴火重生。(每点 3分,意思对即可)8.参考答案:作者描述自己行船所见所感,勾连起梦境与幻觉,虚实融合;过去、现在和未来,由核心意象“火”串联起来,虚实相生。(每点 3 分,意思对即可。本题也考查学生的
2、审题能力,如果学生只答什么是实、什么是虚,只给 2分;只答套话不给分)9.ACF 10.C(A项白白地;C 项倒下;D项尽)11.A(“不以为意”“亲自”理解有误)12.参考答案:(1)请求依照汉光武帝时的旧例,将投降的匈奴人安置到塞外,保全他们的部落,顺应他们的风俗习惯。(准,依照;故事,旧例;降,投降的;全,保全;顺,顺应。每点 1分)高三语文答案第 1页(共 4 页)(2)挑选他们中间的部落首领,入朝值宿宫禁,担任警卫,(他们)畏惧皇威感念皇恩,有什么后患呢!(选,挑选;宿卫,值宿宫禁,担任警卫;威,皇威,威风;怀,感念,感激;宾语前置,有什么后患。每点 1 分)13.参考答案:谨慎行事
3、/自我约束/慎始敬终;居安思危/防患未然/安不忘虞;从谏如流/从善如流/察纳雅言。(每点 1分,意思对即可)【参考译文】己未(十六日),突厥兵侵犯边境。大臣中有人请求修复古代的长城,征发百姓利用城堡以巩固边防。太宗说:“突厥天灾人祸不断,颉利可汗并不畏惧而修养品德,反而更加暴虐。骨肉相残,其灭亡时日不远了。我正要为你们扫清沙漠上的敌人,哪里用得着辛劳百姓到远方去修筑城堡要塞呢!”突厥灭亡后,其属下的部落有的向北归附薛延陀,有的向西投奔西域,投降唐朝的还有十万户,太宗下诏让群臣商议安置的办法。大臣们大都说:“北方狄人自古以来就是中原的祸患,现在很幸运他们已经败亡,应当全部迁徙到黄河以南的兖、豫之
4、间,分开各个种族部落,让他们分散居住在各州县,教他们耕种织布,将他们转化为农民,使塞北地区永远空旷无人。”夏州都督窦静认为:“戎狄的本性,如同禽兽一般,不能用刑罚法令使其威服,不能用仁义道德使其受教化,况且他们留恋故土的心情也不易忘却。将他们安置在中原一带,只有损害大唐而没有益处,恐怕一旦陡生变故,对大唐政权构成威胁。不如借着它将要灭亡的时机,施加意外的恩宠,封他们王侯称号,将宗室之女嫁给他们,分割他们的土地,离析他们的部落,使其权势分化削弱,易于钳制,可让他们永为藩臣,使边塞永保平定。”温彦博认为:“将突厥人迁徙到兖、豫之间,则违背其本性,这不是让他们生存的办法。请求依照汉光武帝时的旧例,将
5、投降的匈奴人安置到塞外,保全他们的部落,顺应他们的风俗习惯,以充斥空旷之地,使其成为中原的屏障,这是较完善的策略。”魏征认为:“突厥世代为寇盗,是老百姓的敌人。如今幸而灭亡,陛下因为他们投降归附,不忍心将他们全部杀掉,应当将他们放归故土,不能留在大唐境内。戎狄人面兽心,力量削弱就请求归服,强盛就重又叛乱,这本来是他们的本性。现在投降的将近十万人,几年之后,发展到几倍之多,必是心腹大患,后悔都来不及。”温彦博说:“君王对于天地万物,没有遗漏的。现在突厥困窘,前来归附我大唐,为什么抛弃而不予接受呢!孔子说:对于教育对象不应区分亲疏贵贱。如果拯救他们于将亡之际,教他们生产生活,教他们 新三语文答案第
6、 2页(共 4 页)仁义礼教,几年之后,全都变成我大唐民众。挑选他们中间的部落首领,入朝值宿宫禁,担任警卫,(他们)畏惧皇威感念皇恩,有什么后患呢!”太宗最后采纳了温彦博的献策。太宗对亲近大臣说:“治理国家如同治病,病虽好了,还应该调养一段时间,倘若立即放纵自己,病会复发,那就不可救治了。如今中原幸得安定,四方顺服,实在是自古以来所少有,然而朕每日谨慎行事,惟恐不能持久,所以想多次听到你们的谏诤。”魏征说:“国家内外俱得安定,我并不觉得高兴,只是高兴陛下能够居安思危。”14.B(“阴郁沉重”错)15.参考答案:对李大夫才情的赞美;对李大夫出行的祝愿;渺小无依的孤独寂寞;垂老飘零的惆怅感伤。(每点 2分,答出任意三点意思对即可。若学生答出对李大夫的羡慕之情亦可酌情给分)16.(1)芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏 (2)潮平两岸阔 风正一帆悬 (3)会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 天生我材必有用 千金散尽还复来 大鹏一日同风起 扶摇直上九万里 仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人 自信人生二百年 会当水击三千里 17.D 18.参考答案:语句处;修改为:虽然中国现代戏剧影视
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