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1、统编版高中历史必修中外历史纲要（下）第三单元测试卷第三单元 人口迁徙、文化交融与认同一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.他们是古代印欧人的一支,“率先掌握了冶铁技术,后来这一技术传入两河流域、中亚、北非和欧洲”。“他们”指的是()A.苏美尔人B.赫梯人C.波斯人 D.雅利安人2.公元前13世纪至前7世纪,雅利安人在征服整个北印度的过程中,吸收了达罗毗荼人的文化,逐渐从游牧转变为定居的农业生活,实现了向奴隶社会的过渡。由此可知,雅利安人的迁徙()A.造成了古印度文明的中断B.加剧了农牧世界的冲突C.将印度卷入“希腊化”潮流D.塑造了早期的印度文明3.36世纪的亚欧游牧部落大迁

2、徙,造成了一些国家的灭亡,也促使一批新的国家先后崛起。下列史实能论证此结论的是()A.贵霜帝国的建立 B.赫梯帝国的建立C.西罗马帝国的灭亡D.波斯人崛起4.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出的结论是()(1)公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国;1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教,后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一。(2)2世纪初,罗马帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言。(3)395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一时。A

3、.罗马帝国起源于地中海区域B.罗马帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C.罗马帝国实行奴隶主民主政治D.罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播5.如图是在中国新疆和田地区、楼兰遗址等地出土的少量贵霜帝国钱币。据此可知()A.和田、楼兰等地是贵霜帝国的辖区B.当时新疆地区的商品贸易交流频繁C.贵霜帝国深受东西方文化的影响D.贵霜帝国钱币铸造工艺领先世界6.如图为1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变化示意图(单位:万人),这可用于说明()A.葡萄牙是殖民扩张的急先锋B.工业革命改变世界人口布局C.罪恶的黑奴贸易进行的背景D.西属拉美种植园经济的繁荣7.近代以来,强制性的人口跨地域转移和族群替代性的移民方

4、式,使文化交融与认同蕴含着难以克服的内在矛盾,并经常表现为族群间的文化冲突。这反映了()A.文化交融蕴含的内在矛盾难以克服B.殖民扩张造成了巨大的文化冲突C.强制性人口迁移无法实现文化融合D.经济发展推动了人口的自由迁移8.人口的跨地域转移与时代背景密切相关。19世纪中叶以后,大量华工赴美洲从事挖矿等苦力劳作,其主要的时代背景是()A.新航路开辟与欧洲早期殖民扩张B.印第安人因屠杀和传染病大量死亡C.工业革命期间奴隶贸易受到限制D.跨国公司促进经济全球化加速发展9.1869年完工的美国第一条横贯东西的太平洋铁路的西段由1万多名华工修筑,东段由3.8万名爱尔兰工人修筑;19世纪中期至20世纪初,

5、大批外国移民涌入美国城市,促进城市工业、商业和服务业发展。据此可知()A.人口迁移推动美国发展B.移民是美国建设的主力C.移民推动了城市化进程D.华工对美国的贡献最大10.移民是世界范围内广泛存在的一种社会现象。例如15世纪以后的几个世纪内,欧洲大量人口自愿迁往美洲新大陆;19世纪美国西部开发阶段,东部人口大规模向国家西部迁移;20世纪初,在政府的鼓励下俄国大量人口自愿迁往东部伏尔加河流域、乌拉尔山、西伯利亚、南部草原和森林草原等地区。三次移民的共同特点在于()A.受到政府的鼓励和动员作用B.是世界市场形成的结果C.推动迁入地经济的发展D.受到工业革命的推动11.德裔犹太人、青年哲学家霍勒斯卡

6、伦在美国的文化与民主(1924年)一书中认为,美国的方式就是管弦乐的方式,每种不同的乐器都有自己个性的特质和主题,用独特且可识别的部分构筑内容,自由与团结的民族精神亦由差异构成。由此可知,卡伦主张()A.实行民族平等政策B.推行文化多元主义C.建立近代民族精神D.传播民主主义思想12.从第二次世界大战后到20世纪50年代初,大约有1 500万到2 000万移民获准进入英国、法国、德国和北欧国家。他们大多来自西班牙、葡萄牙、希腊、南斯拉夫和土耳其等国家,也有来自印度、巴基斯坦、北非等其他国家和地区的。这股移民潮()A.有助于欧洲推进经济复兴计划B.使冷战局势更加严峻C.实质是宗教冲突下的难民问题D.促使欧洲走向一体化13.第二次世界大战以后,美国跨国公司的数量从1955

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