山东省济宁市2025-2026学年高三上学期期末考试语文试题及参考答案

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1、20252026学年度第一学期高三质量检测语文试题2026.01注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名,考生号,座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名,考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。2.选择题答案必须使用2B铅笔按填涂样例正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字体工整、笔迹清晰。3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸,试题卷上答题无效。保持卡清洁,不折叠,不破损。一、阅读(72分)(一)阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一:中华文明素以礼乐著称。广义而言,乐是礼的一部分

2、。曾经存在一种错误观点,认为礼是传统社会的统治工具,通过繁文缛节压制人性的自由舒展。但我们如果摆脱狭隘的现代立场,从古人关于礼的阐释出发,看到的会是一种基于人的自然情感的人格培育理论。比如丧礼,是古礼的重中之重,其影响绵延至今。亲人去世了,古人要穿粗糙的衣服,吃简陋的食物,住临时搭建的窝棚,拒绝娱乐,为什么?孔子云:“夫君子之居丧,食旨不甘,闻乐不乐,居处不安,故不为也。”这其实是人性的自然反应。正常情况下,我们享受好吃的、好听的,是因为它们能带来愉悦。而此时哪有心情去追求快乐,享受快乐?相反,还会对平日里能带来快乐的东西产生天然的抵触。丧礼正是针对人的这种自然状态而设计的。“求协乎人心之所安

3、者而已”“不能强不甘、不乐、不安之情而为之也”,使人内心的自然情绪得到恰当的释放,不至于被压抑乃至曲。王夫之特别驳斥了关于丧礼的错误认识:“君子之居丧,岂以为礼在则然哉?岂以为不可恣而姑制之哉?”君子依礼守丧,既不是盲目遵循外在的人为规定,也不是因为理性诉自己,这时候不能放纵贪图享乐的情感,应对其加以制约,而是出于内心情感的自要求。既然礼是自然情感的表达,即真情流露,难道不应当属于从心所欲的自由境界,为还要遵循一定之规呢?打个比方,老天给了我们一副好身体,但如果我们自己不注意,成良好的生活习惯,比如长期熬夜学习,身体会垮的。人性也是这样,没有良好的生礼的种种“繁缛”规定,并非强迫世人遵守的外在

4、要求,而是根据人性的自然规律设计的,是为了唤起人性的觉醒,引导情感以自然的方式表达,从而培育理想人格。现实中的人,或多或少心灵受过遮蔽,按照礼的要求去做,一开始可能很别扭,觉得不自然,但只要努力去体会具体仪节指向的自然情感,就有可能慢慢拨开心灵上的阴霾,实现人格的健康发育。礼的目标是激发、引导自然情感,培育人格,属于心灵工程,但我们不可能直接对心灵发号施令,谁也做不到。在形式上,礼只能引导一个人怎么去做,有时候看上去似乎与内心无关,仅仅只是外在的、表面的行为。不过,身体的动作很可能会影响一个人的情感,甚至是想法。(摘编自林鹄礼之用:自然情感的表达与人格培育)材料二:历来有学者认为“礼”即礼仪,

5、是阶层社会的统治者对古老的风俗习惯进行加工改造后,用以巩固统治的一种手段。礼是习俗,但非一般之习俗;礼是统治的手段,但又非一般手段。故其他民族、其他时代并未发展出这样一套礼文化体系。荀子礼论篇有云:“礼者,达爱敬之文,而滋成行义之美者也。”礼本于人情。人情有哀乐,自然会表现在颜色、声音、饮食、衣饰上。所谓礼,第一个意义就是要将它表现出来,在衣饰、容貌、声音、举止各方面,让爱敬或忧戚能充分地宣泄表现,此即所谓“达爱敬之文”。爱敬是情,黼黻歌笑或衰绖哭号则是它的文。礼对于迎宾欢乐或丧祭哀戚的一些规定,其实只是顺着自然人情的表现而使其畅达而已。但除了畅达之外,亦须节制。若欢乐悦娱过甚或哀毁悴郁过久,

6、便不太美了。哀乐皆能伤人,此即须略作调节。礼,以其饮食、衣饰、颜色、声音之文,来调节人的感情,使人不至于走上极端,这就叫做礼义之文。当然,礼也因能完成它适度、合宜之义,才能成就为美,所以说“礼者,达爱敬之文,而滋成行义之美者也”。现代人一想到礼,就想到理性规范、外在教化、道德意识、压抑情欲、礼教吃人等等。其实古人所说的礼并不是如此的。礼出于情,亦所以养欲。通过“持养”,才能令其适当而有美感。自然天生的才性情欲就是质,予以修饰教化则是文,所以礼文就是要求“情欲的适当化”。如能适当,则能产生美感,否则就有过文或过质之病。此种调节疏导,不能只仰赖个人的修养,而更应依靠一套制度,那就是礼制。礼制,对人生的各种欲望希求作了分别。长幼、贵贱、贫富各色人等,其所养耳目口鼻身体威望者各不相等,故其服饰、饮食、房舍、声乐亦各有等差,以满足不同程度的欲求。所以礼以养欲,其所以能养,便在于它的“分”、它的“别”。超 然客 公 众 号(摘编自龚鹏程中国传统文化十五讲)1.下列对材料相

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