《百师联盟2025-2026学年高三年级上学期期末考试生物试卷（含答案详解）》，以下展示关于《百师联盟2025-2026学年高三年级上学期期末考试生物试卷（含答案详解）》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站
1、20252026学年高三年级上学期期末考试生物学试题注意事项：L答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间为75分钟，满分100分一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目 要求。1.HSP是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克蛋白。该蛋白质可发挥如图所示的 作用，以保护机体细胞不受破坏。图示HSP所起的
2、作用是多肽链 蛋白质A.促进肽键的形成 B.抑制氨基酸脱水缩合C.维持蛋白质结构的稳定性 D.促使肽链形成空间结构2 关于下列简要概念图的叙述，正确的是A.若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖B.若B为脱氧核甘酸，则C只存在于细胞核中C.若C为RNA,贝!J B为脱氧核糖核昔酸，A为C、H、O、ND.若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸3.英国医生塞达尼任格用不含钙和钾的生理盐水灌注离体蛙心，蛙心不能维持收缩。用 含少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分第1页（共8页）B.对维持生物体的生命活动有重要作用
3、C.对维持细胞的形态有重要作用D.为蛙心的持续跳动提供能量4.叶绿体内绝大多数蛋白质由核基因编码，少数由叶绿体基因编码，其合成、加工与转运过 程如图所示。下列说法错误的是A.甲、乙蛋白通过类似胞吞的过程从细胞质进入叶绿体B.甲蛋白可能与暗反应有关，乙蛋白可能与光反应有关C.类囊体薄膜上的蛋白质由细胞质和叶绿体中的核糖体合成D.运至叶绿体不同部位的甲、乙蛋白都需经过加工5.绝大多数生物的遗传物质是DNA,DNA是主要的遗传物质，下列关于DNA的说法正确 的是A.T2噬菌体侵染细菌的实验说明D、A才是肺炎链球菌的遗传物质B.每个DNA均含有2个游离的磷酸基团C.DNA的两条链互补配对,则每条单链的
4、噤吟与崎咤比值相等D.DNA结构稳定、能准确复制等特点是DNA作为遗传物质的基础6.黄瓜表皮的有刺和无刺由一对等位基因（A/a）控制，含基因a的花粉有50%不育。若杂 种有刺黄瓜自交，则B中有刺：无刺的数量比是A.15：1 B.8：1 C.5：1 D.3：17.基因突变在生物体中普遍存在，下列有关叙述错误的是A.等位基因A1、A2和A3都由基因A突变产生，体现了基因突变的不定向性B.若没有外界诱变因素的作用，生物就不会发生基因突变C.通过PCR技术可以让基因发生定向突变D.基因中编码氨基酸的碱基发生改变，就一定会引起基因突变第2页（共8页）8.当胃肠道遭受肠毒素侵染后，肠道的内分泌细胞会释放大
5、量5 羟色胺（5 HT）,最终引 发恶心、呕吐，这是人类与生俱来的保护机制,具体通路如图所示。下列相关叙述正确的是5-HT迷走神经兴奋一脑干DVC区一大脑皮层一产生“恶心”情绪 释放激肽、膈肌、腹肌收缩一引发呕吐A.5-HT通过脑干DVC区最终引起的呕吐反应属于条件反射B.5 HT与迷走神经元的受体结合使神经元膜内电位由正变负C.产生“恶心”相关的情绪是大脑的高级功能之一D.促进5-HT的释放能缓解恶心和呕吐的症状9.某科研小组为研究甲状腺激素（TH）和促甲状腺激素（TSH）对下丘脑分泌促甲状腺激素 释放激素（TRH）的影响，将正常小鼠切除甲状腺后随机分为三组，处理一段时间后，检测 小鼠体内T
6、RH的相对含量如表所示。下列叙述错误的是处理TRH相对含量注射适量生理盐水注射等量TH注射等量TSHA.上述实验的自变量为注射溶液的种类B.甲状腺激素分泌过程中存在分级调节C.若，则说明TSH可抑制下丘脑分泌TRHD.若,则说明甲状腺激素的调控作用弱于TSH10.研究发现，人参果汁可提高小鼠吞噬细胞的吞噬功能和细胞免疫功能，下列叙述正确的是A.吞噬细胞不可以特异性识别抗原B.巨噬细胞是由淋巴细胞分化而来C.T细胞只能在细胞免疫中起作用D.吞噬细胞和B细胞功能不同是因DNA不同11.植物叶片脱落过程中，叶片中低浓度生长素提高了叶柄中脱落区细胞对乙烯的敏感性。取诱导期的脱落区细胞观察，发现细胞壁松弛或脱落。下图示植物叶片脱落过程中物质 和部分结构的变化,相关推测不合理的是第3页（共8页）A.乙烯诱导纤维素分解酶合成C.保持期的细胞对乙烯更敏感B.乙烯具有促进叶片脱落作用D.乙烯和脱落酸具有协同作用12.生态学家高斯（G-F-Ga use）曾经做过一个实验，在0.5 mL培养液中放入5个大草履 虫，然后每隔24 h统计一次大草履虫的数量，经过反复实验，结果如图所示。从图中可 以看出，大草履虫
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