邢台一中2025-2026学年高三第一学期第三次月考生物试题4于2025-12-15发布，目前答案百科已经汇总了邢台一中2025-2026学年高三第一学期第三次月考生物试题4的各科答案和试卷，更多试卷答案百科请关注本网站。

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1、邢台一中生物老师名单"
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2、邢台一中2025-2026学年高三第一学期第三次月考生物试题

(4)收集的氧气占集气瓶的体积分数最低为 时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数约为 。
(5)采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占集气瓶的体积分数的范围，从而省去编号为①②⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为 。
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
(6)通过上述实验，你对“用带火星的木条验满氧气”的方法的新认识是 。
(7)查阅资料可知过氧化氢溶液受热分解也可制得氧气。用带火星木条直接检验加热过氧化氢溶液产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为加热生成氧气的同时会产生大量水蒸气，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在大约 ℃。同学们改用如图2装置后带火星木条复燃了，其原因是 。
17．（5分）实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验，已知气压值与气体的体积成正比。
(1)实验一：红热的木炭须要缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中，原因是 。木炭在空气中燃烧和在氧气中燃烧现象不同，说明氧气浓度越 （填“高”或“低”）物质燃烧越剧烈。

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