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1、 石家庄市 2026 年高中毕业班教学质量摸底检测 生物答案 一、单项选择题：本题共一、单项选择题：本题共 13 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 26 分。分。1-5 CACCD 6-10 BDADB 11-13 CDA 二、多项选择题：本题共二、多项选择题：本题共 5 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 15 分。分。14.BD 15.ACD 16.BC 17.ABD 18.CD 三、非选择题：共三、非选择题：共 59 分。分。19.(11分，除标注外，每空 1分)(1)土壤盐分过多，导致渗透压过大，大部分植物根部细胞无法正常吸收水分甚至失水死亡(2)载体 自身构象(空间

2、结构)(3)协助扩散 主动运输 自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，对生物膜损伤比较大；自由基会攻击 DNA，可能引起基因突变；攻击蛋白质，使蛋白质活性下降(2分)(4)胞外 Ca抑制转运蛋白 A 转运 Na进入细胞(2 分)胞内 Ca促进转运蛋白 C 将Na转运出细胞(2分)20.(11分，除标注外，每空 1分)(1)神经递质 外正内负 外负内正 视觉中枢(大脑皮层)不属于反射(2)偏转 2次 d 电表 1不偏转，电表 2偏转 2 次(3)辅助性 T 细胞分泌的细胞因子和靶细胞(视神经细胞)表面某些分子的变化(2分)自身免疫病 21.(9分，除标注外，每空 2分)(1)次生(1分)能够显著提高群落利用阳光等环境资源的能力(2)人工林结构单一(物种种类数少)，营养结构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性也弱(3)速度 能够适应当地的环境条件(有较高的生态适应性)；不会对本地物种造成破坏；与本地物种的生态位重叠度低(合理即可给分)22.(14分，每空 2 分)(1)动物细胞融合 动物细胞培养(2)PSMA、CD28 灭活病毒诱导 抗原与抗体特异性结合(抗原-抗体杂交)

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