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1、 高三语文试卷参考答案 1.A【解析】本题考查对材料相关内容的理解和分析的能力。“而家庭梦是中国梦实现的前提”错误，由原文“国家好，民族好，家庭才能好只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真”可知，中国梦为家庭梦实现的前提。2.C【解析】本题考查分析论证知识、整合信息的能力。“进行对比论证”错误。此处的“一方面另一方面”属于互补关系，“一方面”强调家风对核心价值观的体现，即家风是核心价值观的缩影，“另一方面”强调核心价值观对家风的促进作用，即核心价值观通过家风传播。两者从不同角度阐释家风与核心价值观的互补关系，共同构成完整论证。3.更是一部家风教育的典范 教之以义方 却是价值观形成
2、的重要起点 评分参考：每处 1 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分。第处答出“家风教育”“典范”等关键信息即可，第处引用表达“如何做人的教育”的句子即可，第处答出“价值观形成”“起点”等关键信息即可。【解析】本题考查知识迁移与表达连贯的能力。第处，由两则材料家风主题及原文“教之以义方”等细节可知，此处应强调与妻书家风教育的重要意义，联系前句“不仅是”，此处可填“更是一部家风教育的典范”.第处，由材料“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教之以义方”及横线短面的一句的解说可知，此处应填写“教之以义方”；第处，由原文“家风虽然不能涵盖
3、社会主义核心价值观的全部，但它是人们的价值观形成和精神成长的重要起点“可知，此处作为总结句，强调家风作为人生价值观起点的意义，同此可填“却是价值观形成的重要起点”、4.示例：可增设社会中开展家风教育的创新模式与事例。理由：前后呼应：与材料二“误区与对策”相呼应，进一步分析如何解决“重学业轻品行”等问题，使内容更丰富。相互补充：前两则材料侧重理念及理论阐述，新增案例可从理论到实践，三则材料互相补充，联系更紧密。评分参考：内容概述 2 分，不一定要完全跟答案一样，能跟前面两则材料形成内在逻辑关分即可；阐述理由 2分，理由能支撑示例即可。【解析】本题考查文意贯通的能力。解答出类题目要立析和后语境，即
4、分析材料一与材料“的。相关内容，使增加的内容完成一种内在的逻辑联系、4 建阁表审的调研数据可以看出当前家教与底风建设的诸凝误区，如家长与孩子沟通少、缺少言转身教的渠道、重智轻徭、重成才经成大等、全家长应增强家庭教育的意识，牢记“父母是孩子的第一任老师，只有落实“爱子，教之以义方”的古训，才能避免“爱之不以道，适所以 一些售比电的危害。(3)家长应重思家庭教育的本质与基础，家庭教育最重要的是品德教育，“重成才轻成人”的教育过于功利，家风是孩子价值观形成的重要起点，须以“爱国、诚信”等社会主义核心价值观重塑家教目标。家长应积极探索家庭教育的方法：将家风的培育作为家庭教育工作的重要领域和重要课题，以
5、新思维、新视角、新举措探索新的教育方法，多些用心的【高三语文参考答案 第 1 页(共 10页)】陪伴与沟通，言传身教，培育真正的人才。相关部门应积极构建家庭、学校、社会协同育人体系，打造家风建设公共服务平台，帮助家庭走出误区。评分参考：每点 2 分，答对三点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分。第点答出“沟通少”“重智轻德”“重成才轻成人”等信息即可，第点答出“家庭教育的意识”“落实古训”“避免危害”等信息即可，第点答出“本质与基础”“价值观形成”“社会主义核心价值观”等信息即可，第点答出“方法”“重要领域和重要课题”“探索新的教育方法”等信息即可，第点答出“协同育人体系”“
6、公共服务平台”等信息即可。【解析】本题考查分析图表与知识应用的能力。解答此题要先找出图表和材料之间的内在关联，分析出在家风教育上的误区，再结合材料观点谈自己的看法。注意一定要依据图表内容和材料中的观点，不能完全主观臆断。6.C【解析】本题考查理解文章相关内容的能力。A 项，“吃完早饭后”表述不准确，应该是在吃早饭时。B 项，“以至于没时间去跟拖拉机手打招呼”错误，原文是“他总不上北屋里去”，由下文可知，主要原因是他与女儿田燕闹翻了。D 项，“坐在地上惶惶不安，知道女儿不会原谅他了”理解不当，原文提到田十方坐在地头，是觉得闺女老脾气发作了，又该老辈子挨教训了，但并没有体现出他“惶惶不安”的状态，也并未体现“知道女儿不会原谅他了”。7.B【解析】本题考查分析、鉴赏文章内容和艺术特色的能力。“意在突出骡马大车的落后”分析错误，应是意在突出拖拉机的灵巧先进和拖拉机卡田艇技术的娴熟高超 8.连用感叹句和五个“多”字，夸耀拖拉机春耕效果，赞美“千古以来的第一犁”的神奇，表现围观群众的喧闹与欢喜。在叙事中插入大段语言描写，且将人物话语独立成段，省略说话者，行文灵活，有变化，语言简洁，结构紧凑；构成小
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