《山东省名校考试联盟2025-2026学年高三上学期开学摸底考试物理试题（含答案）》，以下展示关于《山东省名校考试联盟2025-2026学年高三上学期开学摸底考试物理试题（含答案）》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站
1、绝密启用前试卷类型A山东名校考试联盟2025-2026学年高三年级开学摸底考试 生物试题 2叩注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题,每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.内共生学说是一种用于解释真核细胞中线粒体起源的学说，该学说认为线粒体起源于被真 核细胞吞噬后并与之共生的好氧细菌，下列
2、说法中不支持该学说.的是A.线粒体内的蛋白质绝大多数由核DNA指导合成B.线粒体内无染色体且DNA为环状C.线粒体外膜类似于真核细胞细胞膜，内膜类似于细菌细胞膜D.线粒体内核糖体的形成与核仁无关2.神胁迫是指过量碑元素会严重影响植物的生长发育。拟南芥对碑胁迫具有一定的耐受性，础元素通过载体蛋白F依赖ATP供能进入根细胞,神胁迫时可激活蛋白C使蛋白F随细 胞膜内陷形成囊泡。种和磷均通过载体蛋白F进入细胞。下列说法错误的是A.运输碑时蛋白F发生磷酸化且会与碑相结合B.活化的蛋白C增加了根细胞对神元素的吸收量C.囊泡的形成间接体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能D.神胁迫时过量的神可通过不同途径抑制细
3、胞对磷的吸收3.SDD是哺乳动物成熟红细胞的一种程序性死亡，其机理是:血浆中蛋白G作用于红细胞后，通过NLRP3蛋白启动一系列信号途径激活酶caspase-8,caspase-8精准切割细胞骨架，骨架崩塌引发红细胞死亡。对造血干细胞进行基因编辑，使细胞骨架的切割位点发生改变，在蛋白G的作用下死亡率明显下降。下列说法正确的是A.哺乳动物成熟红细胞的SDD是在其细胞核的控制下完成的B.蛋白G作用于红细胞后，红细胞死亡将不可避免C.SDD依赖于NLRP3催化细胞骨架特定位点肽键的断裂D.研发caspase-8抑制剂有助于缓解SDD生物试题 第1页（共10页）4.某果蝇（2n=8）的基因型为AaBb,
4、现将该果蝇的性腺组织进行荧光标记，等位基因A、a都 被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色。用荧光显微镜观察不同时期的细胞，下列说 法正确的是A.在有丝分裂后期移向一极的染色体为一个染色体组B.正常情况下，减数分裂I后期的细胞中每一极均含有2个黄色荧光和2个绿色荧光C.正常情况下，在果蝇性腺组织细胞的分裂过程中移向一极的绿色荧光最多有4个D.若某配子中有2个黄色荧光，说明该配子形成过程中减数分裂I异常5.豌豆的高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，某同学将纯合高茎白花（辛）与纯合矮茎红花（含）杂交得Fi。下列说法错误的是A,白花豌豆中的两个白花基因碱基序列不一定相同B.若B中出现部分高茎白花
5、植株，可能是母本去雄不彻底C.若F】测交后代出现高茎红花、高茎白花、矮茎红花、矮茎白花4种表型，说明这两对基因位 于两对同源染色体上D.若储自交后代高茎白花：高茎红花：矮茎红花=1：2：1,说明这两对基因位于一对同 源染色体上6.基因表达的调控分为转录前水平的调控、转录水平的调控和转录后水平的调控。沙门氏杆 菌的两种鞭毛分别由H1、H2基因编码，H2基因与H1阻遏物基因串联，hin基因为倒位基 因，该基因表达的倒位蛋白可使一段碱基序列发生倒位。据图分析，下列说法错误的是圄H1蛋白A.H2基因和H1阻遏物基因共用一个启动子B.沙门氏杆菌中H1基因、H2基因不能同时表达C.hin基因的表达可导致染
6、色体结构变异D.沙门氏菌鞭毛基因的表达调控属于转录前水平的调控生物试题第2页（共10页）7.关于人体的内环境与稳态，下列说法正确的是A.手掌上水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的B.COz是细胞呼吸产生的废物，不参与维持内环境的稳态C.载体蛋白的磷酸化与去磷酸化发生在内环境中D.在组织液渗透压的形成中，蛋白质的作用大于Na+和C厂的作用8.在神经一内分泌调节网络中，脂肪细胞分泌的蛋白Leptin作用于突触前膜相关受体，干扰 神经递质5 羟色胺的合成和释放，阻碍神经元之间的兴奋传递。下列说法错误的是 A.5羟色胺与Lepin的释放方式相同，均依赖膜的流动性B.Lepin影响5羟色胺合成与释放的调节方式属于体液调节C.Lepin可能通过调控5羟色胺合成相关基因的转录影响其合成D.5-羟色胺与受体结合后，会使突触后膜电位差绝对值变大9.2,4 表油菜素内酯(EBR)是农业上应用较多的油菜素内酯类调节剂。为探究EBR对某植 物幼苗盐胁迫伤害的缓解作用，以该植物幼苗为研究对象进行预实验，实验结果如下图所 示，下列说法错误的是A.本实验的自变量是EBR的浓度以及有无高浓度NaCl胁迫B.该
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