《2025年山东省新高考生物试卷（等级性）（含解析）》，以下展示关于《2025年山东省新高考生物试卷（等级性）（含解析）》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站
1、第 1页，共 26页2025 年山东省新高考生物试卷（等级性）年山东省新高考生物试卷（等级性）一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.在细胞的生命活动中，下列细胞器或结构不会出现核酸分子的是（）A.高尔基体B.溶酶体C.核糖体D.端粒2.生长于 NaCl 浓度稳定在 100mmol/L 的液体培养基中的酵母菌，可通过离子通道吸收 Na+，但细胞质基质中 Na+浓度超过 30mmol/L 时会导致酵母菌死亡。为避免细胞质基质 Na+浓度过高，液泡膜上的蛋白 N 可将Na+以主动运输的方式转运到液泡中，细胞膜上的蛋白 W 也可将 Na+排出
2、细胞。下列说法错误的是（）A.Na+在液泡中的积累有利于酵母细胞吸水B.蛋白 N 转运 Na+过程中自身构象会发生改变C.通过蛋白 W 外排 Na+的过程不需要细胞提供能量D.Na+通过离子通道进入细胞时不需要与通道蛋白结合3.利用病毒样颗粒递送调控细胞死亡的执行蛋白可控制细胞的死亡方式。细胞接收执行蛋白后，若激活蛋白 P，则诱导细胞发生凋亡，细胞膜突起形成小泡，染色质固缩；若激活蛋白 Q，则诱导细胞发生焦亡，细胞肿胀破裂，释放大量细胞因子。下列说法错误的是（）A.细胞焦亡可能引发机体的免疫反应B.细胞凋亡是由基因所决定的程序性细胞死亡C.细胞凋亡和细胞焦亡受不同蛋白活性变化的影响D.通过细胞
3、自噬清除衰老线粒体的过程属于细胞凋亡4.关于细胞以葡萄糖为原料进行有氧呼吸和无氧呼吸的过程，下列说法正确的是（）A.有氧呼吸的前两个阶段均需要 O2作为原料B.有氧呼吸的第二阶段需要 H2O 作为原料C.无氧呼吸的两个阶段均不产生 NADHD.经过无氧呼吸，葡萄糖分子中的大部分能量以热能的形式散失5.关于豌豆胞核中淀粉酶基因遗传信息传递的复制、转录和翻译三个过程，下列说法错误的是（）A.三个过程均存在碱基互补配对现象B.三个过程中只有复制和转录发生在细胞核内C.根据三个过程的产物序列均可确定其模板序列D.RNA 聚合酶与核糖体沿模板链的移动方向不同第 2页，共 26页6.镰状细胞贫血是由等位基
4、因 H、h 控制的遗传病。患者（hh）的红细胞只含异常血红蛋白，仅少数患者可存活到成年；正常人（HH）的红细胞只含正常血红蛋白；携带者（Hh）的红细胞含有正常和异常血红蛋白，并对疟疾有较强的抵抗力。下列说法错误的是（）A.引起镰状细胞贫血的基因突变为中性突变B.疟疾流行区，基因 h 不会在进化历程中消失C.基因 h 通过控制血红蛋白的结构影响红细胞的形态D.基因 h 可影响多个性状，不能体现基因突变的不定向性7.某动物家系的系谱图如图所示。a1、a2、a3、a4 是位于 X染色体上的等位基因，-1 基因型为 Xa1Xa2，-2基因型为 Xa3Y，-1 和-4 基因型均为 Xa4Y，-1 为纯合
5、子的概率为（）A.364B.332C.18D.3168.神经细胞动作电位产生后，K+外流使膜电位恢复为静息状态的过程中，膜上的钠钾泵转运 K+、Na+的活动增强，促使膜内外的 K+、Na+分布也恢复到静息状态。已知胞内 K+浓度总是高于胞外，胞外 Na+浓度总是高于胞内。下列说法错误的是（）A.若增加神经细胞外的 Na+浓度，动作电位的幅度增大B.若静息状态下 Na+通道的通透性增加，静息电位的幅度不变C.若抑制钠钾泵活动，静息电位和动作电位的幅度都减小D.神经细胞的 K+、Na+跨膜运输方式均包含主动运输和被动运输9.机体长期感染某病毒可导致细胞癌变。交感神经释放的神经递质作用于癌细胞表面受
6、体，上调癌细胞某蛋白的表达，破坏癌细胞的连接，从而促进癌细胞转移。下列说法错误的是（）A.机体清除癌细胞的过程属于免疫自稳B.使用受体阻断剂可降低癌细胞转移率C.可通过接种该病毒疫苗降低患相关癌症的风险D.辅助性 T 细胞可能参与机体清除癌细胞的过程第 3页，共 26页10.果头脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是（）A.脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落B.脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落C.喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落D.该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈11.某湿地公园出现大量由北方前来越冬的候鸟，下列说法正确的是（）A.候鸟前来该湿地公园越冬的信息传递只发生在鸟类与鸟类之间B.鸟类的到来改变了该湿地群落冬季的物种数目，属于群落演替C.来自不同地区鸟类的交配机会增加，体现了生物多样性的间接价值D.湿地水位深浅不同的区域分布着不同的鸟类种样，体现了群落的垂直结构12.某时刻某动物种群所有个体的有机物中的总能量为，一段时间后，此种群所有存活个体的有机物中的总能量为，此种群在这段时间内通过
郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
