2025届宁夏回族自治区石嘴山市高三二模生物试题含解析

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1、银川市石嘴山市2025年普通高中学科教学质量检测生物学(满分100分,考试时间75分钟)注意事项:1答卷前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。5本试卷共8页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项

2、是符合题目要求的。1. 某RNA病毒能与宿主细胞膜上的受体蛋白特异性结合侵入宿主细胞。下列叙述错误的是( )A. 该病毒的元素含有C、H、O、N、PB. 该病毒与T2噬菌体相比易发生变异C. 受体蛋白的合成是在病毒体内进行D. 该病毒在宿主细胞内能发生碱基互补配对【答案】C【解析】【分析】病毒不具有细胞结构,只是由蛋白质外壳和由遗传物质组成的内核构成。【详解】A、RNA病毒的组成成分是蛋白质和RNA,其中RNA的组成元素是C、H、O、N、P,因此该病毒的元素组成中含有C、H、O、N、P,A正确;B、该病毒的遗传物质为RNA,RNA通常为单链结构,结构不稳定,容易发生变异,而T2噬菌体的遗传物质

3、是双链DNA,结构稳定,因此,该病毒与T2噬菌体相比易发生变异,B正确;C、受体蛋白是宿主细胞膜上的结构,其合成过程是在宿主细胞中进行的,C错误;D、病毒为专性寄生物,必需在活细胞中寄生物,即该病毒在宿主细胞内能发生碱基互补配对,D正确。故选C。2. 干细胞的营养物质严重缺乏时会发生“自噬性”凋亡。下列叙述错误的是( )A. 干细胞“自噬性”凋亡对机体是有利的B. 干细胞内的溶酶体参与“自噬性”凋亡C. 干细胞在分化过程中,遗传物质通常不发生改变D. 干细胞分化成多种组织细胞,体现了它的全能性【答案】D【解析】【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程,

4、对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的。【详解】A、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,对机体是有利的,“自噬性”凋亡也属于细胞凋亡的一种特殊形式,同样对机体有利,A正确;B、溶酶体中含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器等,干细胞内的溶酶体可参与“自噬性”凋亡过程,对细胞结构进行分解等,B正确;C、细胞分化的实质是基因的选择性表达,在分化过程中,遗传物质通常不发生改变,所以干细胞在分化过程中,遗传物质

5、也是通常不发生改变的,C正确;D、细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。干细胞分化成多种组织细胞,没有发育成完整个体,不能体现它的全能性,D错误。故选D。3. 下列关于神经突触结构和功能的叙述错误的是( )A. 神经递质发挥作用后通常会被迅速降解或回收B. 神经递质与结合后就会引起b产生动作电位C. 受到刺激后移动并与a融合,体现生物膜结构特点D. 神经元之间单向传递的原因是神经递质只能由a释放作用于b【答案】B【解析】【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放

6、递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、神经递质发挥作用后通常会被迅速降解或回收,这样可以避免神经递质持续作用,A正确;B、神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质。兴奋性神经递质与(突触后膜上的受体)结合后,可能会引起 b(突触后神经元)产生动作电位;但抑制性神经递质与结合后,会使突触后膜的膜电位发生变化,但不会产生动作电位,B错误;C、是突触小泡,受到刺激后移动并与 a(突触前膜)融合,以胞吐的方式释放神经递质,胞吐过程体现了生物膜具有一定的流动性这一结构特点,C正确;D、在突触结构中,神经递质只能由突触前膜(a)释放,通过突触间隙作用于突触后膜(b),所以神经元之间兴奋的传递是单向的,D正确。故选B。4. 为研究酶的特性,在淀粉琼脂块上的4个圆点位置(如图)分别用蘸有

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