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1、高考历史核心热点讲解练习（人工智能和科技创新）一、押题热点（一）科技革命与产业变革1、三次科技革命的对比核心考点工业革命（蒸汽机）、第二次工业革命（电力）、信息技术革命（计算机）命题角度人工智能作为第四次工业革命的核心技术，可对比前三次革命对社会生产（如工厂制度）、经济结构（如新兴产业）和阶级关系（如程序员阶层）的影响。分析AI如何延续或改变科技革命的共性特征（如技术扩散、劳动力转型）。2、中国近现代科技发展核心考点洋务运动、改革开放后科教兴国战略命题角度从师夷长技到AI领域自主创新（如华为昇腾芯片），体现科技自主权的历史逻辑。（二）社会生活的历史变迁1、信息传播方式的演变核心考点造纸术、印刷

2、术、互联网的普及命题角度印刷术对欧洲思想解放的作用。2、劳动方式的变革核心考点工业革命中机器取代手工业、21世纪服务业兴起命题角度AI催生人机协作新模式，可对比英国卢德运动讨论当代职业替代问题。（三）思想文化领域的延伸1、中西科技观的比较核心考点明清西学东渐、新文化运动赛先生命题角度从中体西用到AI伦理中的中西差异。（四）国际关系与大国竞争1、科技霸权争夺核心考点美苏太空竞赛、日本半导体产业崛起命题角度中美AI竞争（如芯片禁令）与历史上技术封锁案例（如巴黎统筹委员会）的比较。2、全球治理新议题核心考点国际联盟、联合国成立命题角度AI全球治理框架的缺失，类比二战后的国际秩序重建需求。（五）中国特

3、色的命题方向1、传统文化与AI结合核心考点敦煌数字化保护、故宫文创命题角度大模型用于古籍修复，体现创造性转化政策。2、新时代发展战略核心考点两弹一星、北斗系统命题角度AI写入十四五规划，延续集中力量办大事的体制优势。二、预测练习（一）科技革命与产业变革1.（2025安徽模拟预测）1985年，日本半导体产品所占世界市场份额首次超过美国。1986年，美国迫使日本签署日美半导体协议，要求日本开放国内市场、停止海外倾销，并对日本征收惩罚性关税。这可用于说明当时（ ）A.战略科技竞争关系国家兴衰 B.关贸总协定难以调整国际贸易C.新科技革命的发展进程趋缓 D.经济“滞胀”削弱了美国的霸权2.（2025浙

4、江模拟预测）近年来一些西方发达国家滥用出口管制规则，打造所谓的“民主科技联盟”，对他国科技企业和机构进行了多种形式的限制和打击。由此可知（ ）A.科技冷战阻碍了经济全球化 B.新科技革命迟滞世界多极化C.对抗成为当代国际关系主流 D.大国间的科技竞争日趋激烈3.（2025北京丰台一模）在2025年哈尔滨亚冬会中，观众可以通过360度VR观看冰球比赛，并戴上运动员的头戴摄像头，以第一视角体验高山速降的刺激，沉浸式观看比赛。赛事现场的安全监控、人员定位、应急响应等，都有AI系统在实时监控。以上材料反映（ ）科技革命改变人们工作方式 AI系统改变了比赛规则现代科技丰富大众文化生活 体育运动促进国际合

5、作A. B. C. D.4.（2025湖北二模）2017年，国务院印发新一代人工智能发展规划，提出到2030年使我国成为世界主要人工智能创新中心。从历史发展角度看，我国大力发展人工智能技术主要是基于（ ）A.对第三次科技革命成果的巩固 B.提升国家综合国力与国际竞争力C.顺应经济全球化深入发展趋势 D.满足基层民众对美好生活的向往5.（2025广东汕尾一模）第二次世界大战后，法国经济成功起飞。据1956年底的统计数据，此前一年，法国人均收入增长了6%。但此间有关机构就“生活是变好了还是变坏了”这一问题进行过一次民意调查，结果竟有92%的受访者回答“变坏了”。这一矛盾产生的主要原因是（ ）A.科技革命方兴未艾 B.民权运动的高涨C.社会贫富差距扩大 D.种族歧视的蔓延6.（2024河南郑州一模）科学家普赖斯于1962年发表了著名的“小科学、大科学”演讲，他认为：过去的小科学是分散的、个体的、随机组合的研究，现在的大科学研究规模则越来越大，从企业规模发展到国家规模甚至国际规模。如美国的“阿波罗计划”、苏联和中国的火箭、卫星研制计划。这说明（ ）A.科技与生产力之间的转化速度加快 B.二战推动了人类科技多领域繁荣发展C.科技成为了国际竞争的决定性因素

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