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2025年春季期期中教育质量监测与评价题
八年级英语
(考试时间：120分钟满分：120分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.先考听力，在听力考试前有两分钟听力试音时间。
一、听力（共30小题，每小题1分，共30分）
(一)听句子，选图片。
你将听到五个句子，请选出与所听句子内容相符的图片，有一幅图是多余的。每个句子读两遍。
B
5.
(二)听短对话，选择最佳答案。
你将听到五段对话，每段对话后有一个小题，请根据对话内容，选出最佳答案。每段对话读两遍。
6.What will the boy do
A.Do the dishes.B.Take out the rubbish.
C.Clean the living room.
7.What's the matter with the boy
A.He has a toothache.B.He has a headache.
C.He has a sore back.
8.What could the girl do to help homeless people
u.在s
A.Give out clothes to them.
日
0
ò
B.Give out food to them.
日
.E0
C.Give out money to them.
食！兴)东面华，兴
9.Why is Frank sad :,发等接式题今.F,.是.指
A.Because he had a fight with his best friend.
B.Because he had a argue with his parents.
心：题
C.Because his parents don't allow him to hang out with his friends.
10.When can the girl go out at night
A.On Monday.
B.On Tuesday.
C.On Saturday.
(三)听长对话，选择最佳答案。
你将听到三段对话，请根据对话内容，选出每个问题的最佳答案。每段对话读两遍。
请听第一段对话，回答第11至13小题。
11.Who is Anna's teacher
sin doum oo'
a/
A.Jack.
B.Mr.Lee.
C.Miss Lee.
12.What is the matter with Anna
A.She has a fever.
B.She has a headache.
C.She has a cold.
13.What did Anna do yesterday
A.She went camping.
B.She went shopping.
C.She went swimming.
八年级英语试卷第1页（共6页）2025 年春季期期中教育质量检测与评价题
八年级 评分细则
一、听力填空及选词填空评分细则:
(一)按照参考答案给分;
26.July 首字母不大写不给分 79. Because首字母不大写扣 0.5分
(二)如果因扫描原因，导致试卷画面模糊，部分字母略显模糊，
能给分则给分。
注意:
1.听力填空部分务必特别看清楚易拼错单词，如:
27.eleven 30.office
2. 选词填空部分务必特别看清楚易拼错单词，如:
79. Because
二、任务型阅读评分细则:
(一)评分总体要求
1.规范性错误: 涉及首字母或专有名词不大写、字母或单词书写
不规范导致难以辨别、句末无实心句号“ .”等规范性错误，扣 0.5分。
(注意:以上规范性错误出现其中之一或出现多钟错误，每小题最多只
扣 0.5分，不重复扣分。）
2.表达性错误: 涉及时态错误、人称错误、谓语动词错误(或其它
形式错误)或缺漏(如系表结构缺 be 动词、句子缺主语)等表达性语法
错误，视每小题具体情况而定，扣 0.5-1分。
3.理解性错误: 涉及理解性错误(信息要点错误、要点不全)，视
每小题具体情况而定，扣 1-2分。
4.简短回答和完整回答: 可以参照答案简略回答(但要注意介词、
连词等的正确使用，误用或漏用按评分细则要求扣分);若回答完整句
子，需要句子全对(包括人称、时态、主语、谓语等)才能给满分，即
2分。
（二）各小题评分细则
参考答案 考生答题情况预测及得分
题
号
1.完整写出 “He opened his father's new book and drew all over
61 He opened his the first page with a pen” 给 2 分
father's new book 2.只写 “He drew all over the first page with a pen.”给 1.5 分
and drew all over 3.只写 “He opened his father's new book” 给 1 分
the first page with
a pen.
1. 正确回答 “No, he wasn’t.” 给 2 分
62 No, he wasn’t. 2. 仅回答 No. 给 1分
3. 回答 “Yes, he was.” 给 0 分
63 He was 3 years 1. 写出 “He was 3 years old.” 或 “3 (years old).” 或 “3.”
给 2 分
old./3 (years 2. 表述模糊如 “About 3 years old.” 给 1 分
old)./3.
写成 They feel /are excited. 给 1 分
64 They felt /were
excited./Excited.
1. 照抄原文 “Every bad event in life can have a good side.”给 2
65 The father taught 分
his children that 2. 合理概括为 “Bad events can have a good side in life.” 给 2
every bad event 分
3. 写成 “Look at things from another side.” 给 1 分
in life can have a 4. 写成“The real matters in life are people and love,not things or
good side. / anger.”或与该句意思相近的句子。 给 1分
Every bad event 5. 抄写文中的“ If we are prepared to look at it from another
in life can have a side,we’ll be touched by the kindness of others.”或与该句意思相
good side. 近的句子。 给 1分
三、书面表达评分细则:
(一)评分总体要求
1.按照五档次作文评分标准(见表一)和以下评分细则给分;
2.不评 0.5分，评整数;
3.词数少于 80词，扣 1分;超过 80词，不扣分;
4.英、美拼写及词汇用法均可接受，不影响评分;
5.可给分可不给分的情况尽量给分;
6.参考词汇仅供参考，不是必含词汇;
(二)评分要领
1.内容要点的完整性;要点齐全的前提下适当拓展、有效拓展:
2.上下文体现逻辑连贯，全文结构体现层次化;
3.语言运用的准确性、规范性、丰富性和得体性;
4.书写规范，格式正确(如首字母大写、首句缩进、标点符号、字
间距等)，卷面整洁;因书写无法辨认，得分降低一档次。
(三)评分方法
1.参照五档评分标准先定档，再微调，后给分。
根据全文结构、内容要点和语言表现初步确定档次，然后根
据相应档次要求衡量、调整，结合书写情况，最后给分。
2.参照本次书面表达要点给分细则，从内容要点的完整性、语言
表达的准确性、丰富性和逻辑性、结构层次化和书写规范性等具体给
分。（具体见表二）
2. 注意本次作文的时态。用一般现在时(描述通常做法)或一般将来时
(用 will或 be going to...)，也可以用 want to do...
可根据内容选择一般现在时、一般将来时或多种时态混合使用。
如果通篇时态出现混淆错误，扣 1 分;全文人称应用第一人称
I/we，如果出现通篇人称错误，扣 1分。
4.注意避免误判。比如因书写好而内容不符合题目要求、语言表
达不准确却打高分;或因书写不好而忽略内容和语言打了低分;或因字
数多、写满卷就给高分等情况。
5.照抄试题内容或照抄已给出开头结尾内容不给分，如穿插有考
生自己写的内容，根据相关度和准确度酌情给分。
表二 本次考试书面表达评分细则
维度 赋分 评分细则 备注
要点1 分析沉迷手机的危害（至
内容 7
少 2 点） 2分
要点 2 提出合理安排课余时间
的建议（家务活、志愿服务）
3分
要点3 给出与父母沟通的方法
（至少 2 点）。 2分
准确性 4分 1. 0-6 分的作文找内容的得分
语言 6
丰富性 1分 点，不从语言的准确性扣分;
逻辑性 1分 2. 7-9 分三档作文要点基本齐
全，从语言的准确性给分;
3. 10-12 分四档作文除了要点
齐全还有拓展，内容较充实，
语言有少量错误，从语言的准
确性扣分;
4. 句子之间是否有关联，是否
是有效拓展;过渡是否自然流
畅，衔接词使用是否恰当。
5.遣词造句方面能交替使用长
短句、用词丰富准确，同义替
换、高级词汇运用娴熟，应加
分提档。
层次性 1分 1.呈现开头、主体、结尾
结构 1
2.不分段但可读出开头、主体、
结尾，不扣分
工整美观 1分 不工整、不清楚扣 1分
书写 1

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