《武汉市2024-2025学年度高三元月调考生物试题卷(含答案).pdf》,以下展示关于《武汉市2024-2025学年度高三元月调考生物试题卷(含答案).pdf》的相关内容节选,更多内容请多关注我们网站
1、武汉市 20242025 学年度高三元月调考 生物试卷 一、选择题一、选择题(本题共本题共 18 小题,每小题小题,每小题 2 分,共分,共 36 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的求的)1.基因选择性表达会造成细胞形态、结构、功能发生改变。对基因选择性表达中的“选择性”理解有误的是 A.细胞分化时,不是所有的基因都表达 B.基因可以在特定部位、特定时间表达 C.基因表达受环境、激素等因素的影响 D.表观遗传时碱基序列不变,不影响“选择性”表达 2.2024 年诺贝尔生理学或医学奖授予两位科学家,以表彰他们发现微小 RNA(
2、microRNA)及其在转录后基因调控中的作用。图示真核生物秀丽隐杆线虫 lin-4 基因的 microRNA 抑制 lin-4 基因的表达过程。据图分析,错误的是 A.microRNA 是由 lin-4 基因通过转录形成的 B.lin-4 基因的 microRNA 翻译特定的蛋白质 C.lin-4mRNA 与 microRNA 局部碱基互补配对 D.lin-4 基因突变可能导致表达更多的蛋白质 3.在常温、pH=7 条件下,过氧化氢酶(CAT)及单一金属离子和过氧化氢酶共同作用对过氧化氢分解的催化效率如图所示,下列叙述错误的是 注;单一金属离子和 CAT 共同作用时只标注了金属离子,abcd
3、表示统计学上存在显著性差异 A.不同单一金属离子和 CAT 共同催化时,金属离子起抑制作用 B.据图能判断单一金属离子、CAT均能降低化学反应所需的活化能 C.+、对 CAT 活性抑制作用显著,抑制作用最弱 D.金属离子改变 CAT的活性可能与其改变 CAT的空间结构有关 1 4.研究发现微体是一种存在于所有动物和许多植物中的单层膜细胞器;具有解毒、参与细胞呼吸和代谢反应等功能。过氧化物酶体是一种常见的微体,主要含氧化酶和过氧化氢酶,催化多种氧化反应发生,但不形成 ATP。下列有关叙述错误的是 A.微体和中心体的功能和存在部位均相同 B.微体膜层数与溶酶体、液泡等部分细胞器相同 C.过氧化氢酶
4、能将 H()分解而减轻毒害作用 D.过氧化物酶体参与代谢反应时释放更多的热能 5.夏威夷群岛是一群坐落在太平洋上由火山喷发形成的孤立小岛,距离大陆最近的也有几千千米。多种蛮旋木雀生活在这些岛上。不同的蜜旋木雀生活习性不同,尤其是喙的形态和大小有很大差异,例如有的岛屿上的蜜旋木雀喙长而尖,适合于从树皮裂缝中捉食昆虫,也有以蜗牛为食的蜜旋木雀,但不同种之间存在着生殖隔离。下列分析正确的是 A.夏威夷群岛上所有蜜旋木雀所拥有的基因的种类和数量构成了基因库 B.不同岛屿之间的地理隔离、突变的随机性和不定向性以及自然选择的定向作用导致不同种蜜旋木雀的形成 C.夏威夷群岛上生物多样性的形成是多种蜜旋木雀与
5、其天敌协同进化来实现的 D.通过测定与喙有关的基因的碱基序列可以作为判断是否为同一物种的证据 6.GLUT-4 是细胞膜上葡萄糖的转运载体,基础状态下,只有小部分位于细胞膜上,大多位于囊泡中。在胰岛素刺激下,大量囊泡通过胞吐作用使 GI.UT-4 转移到细胞膜上;胰岛素刺激解除后,细胞通过胞吞作用回收 GLUT-4到囊泡。下列叙述正确的是 A.胰岛素可通过调控细胞膜上 GLUT-4的数量来调节血糖浓度 B.含 GLUT-4的囊泡可直接来自内质网和细胞膜 C.胰岛素分子直接参与细胞对血糖的摄取、利用和储存 D.胰高血糖素可以保持 GLUT-4胞吞与胞吐的动态平衡 7.Ca内流是诱发神经递质释放的
6、必要环节。神经冲动传至轴突末梢时,突触小体膜两侧电位发生变化,触发(Ca沿 Ca通道内流,使突触小泡与突触前膜融合,促进神经递质释放。下列有关叙述不正确的是 A.钙在人体内主要以化合物的形式存在 B.Ca通过协助扩散的方式进入突触小体内 C.Ca携带正电荷,可部分抵消神经末梢内的负电位 D.Ca引发神经递质的释放发生电信号一化学信号一电信号的转变 8.在生物学中,“转化”这个术语可以有多种特定含义。下列有关“转化”的叙述错误的是 A.光合作用合成有机物时伴随着光能转化为化学能 B.肺炎链球菌转化实验中 R型转化为 S型的原理是基因突变 C.成纤维细胞转入相关因子,细胞可转化为诱导多能干细胞 D.土壤农杆菌转化法关键是应用 Ti 质粒上 T-DNA的转移特性 29.某研究人员选用大草履虫(甲)和双小核草履虫(乙)为材料进行培养实验,统计甲、乙种群数量比。实验结果如下图,相关实验描述正确的是 A.甲和乙之间存在种间竞争,且种间竞争强度先增大后减小 B.0t时间范围内,甲种群数量和乙种群数量均为 S形增长 C.若将乙在相同条件下单独培养,种群数量会呈现 J形增长 D.若将甲、乙分别在相同条件
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