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1、阜阳市2024-2025学年度高三教学质量统测试卷 语 文考生注意：1.本试卷共150分,考试时间150分钟。2.请将各邀答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（35分）（一现代文阅读I（本题共5小题,19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：恩格斯说:“运动本身就是矛盾。”列宁对于对立统一法则所下的定义，说它就是“承认（发 羽）自然界（精神和社会两者也在内）的一切现象和过程都含有互相矛盾、互相排斥、互相对立的超 向飞这芟意见是对的吗？是对的。一切事物中包含的矛盾方面的相互依敕和相互斗争，决定一 切事功的生命，推动一切事物的发展。没有什么事物是不包含矛盾的，
2、没有矛盾就没有世界。由此看来，不论是简单的运动形式，或发杂的运动形式，不论是客观现象，或思想现象，矛 盾是普遍地存在着，矛盾存在于一切过程中，这一点已经弄清妓了。但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？矛盾是普遍的、绝对的，存在于事物发展的一切过程中，又贯串于一切过程的始终。各种物质运动形式中的矛盾,都带特殊性。任何运动形式，共内部都包含着本身特殊的。矛盾,这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本质。这就是世界上诸种李杨所 以有千差万别的内在的原因，或者叫做根据。自然界存在着许多的运动形式，机械运动、发声、发光、发热、电流、化分、化
3、合等等都是。所有这些物质的运动形式，都是互相依存的，又是本质 上互相区别的。每一物质的运动形式所具有的特殊的本质，为它自己的特殊的矛盾所规定。这 种精形，不但在自然界中存在着，在社会现象和思想现象中也是同样地存在着。每一种社会形 式和思想形式，都有它的特殊的矛盾和特殊的本质。发杂的事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有一种是主栗的矛盾，由于它的存 在和发展也定或影响着其他矛盾的存在和发展。任何过程如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领导的、决定的作 用，其他则处于次要和服从的地位。因此,研究任何过程，如果是存在两个以上矛盾的贪杂过程 的话,就要用全力去找出它的主要矛盾。捉
4、住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。但是在各种矛盾之中，不论是主要的或次要的，矛盾着的两个方面，又是否可以平均看待 呢？也是不可以的。矛防着的两方面中，必有一方面是主要的，他方面是次要的。矛盾的主要 和非主要的方面互相转化苏，中物的性质也就随着起变化。我们常常说“新陈代谢”这句话。新陈代谢走宇宙间普遍的永远不可抵抗的规律。依事 物本身的性质和条件,经过不同的飞跃形式，一本物带化为他事物，就是新陈代谢的过程。任何 事物的内部都有其新旧两个方面的矛盾，形成为一系列的曲折的斗争。而一当新的方面对于旧【高三语又第I页（共8页）】的方面取得支配地位的时候，旧事物的性质就变化为新事物的性质。原来矛盾着
5、的各方面，不能孤立地存在。假如没有和它作对的矛盾的一方，它自己这一 方就失去了存在的条件。试想一切矛盾着的事物或人们心目中矛盾着的概念，任何一方面能够 独立地存在吗？没有生，死就不见;没有死，生也不见。一切对立的成分都是这样，因1定的条 件，一面互相对立，一面又互相联结、互相贯通、互相渗透、互相依棘，这种性质，叫侬同性。一 切矛盾着的方面都因一定条件具备着不同1性，所以称为矛盾。然而又具备着同一性，所以互 相联结。列宁所谓辩证法研究“对立怎样能够是同一的“、就是说的这种情形。怎样能够呢？因 为互为存在的条件。这是同一性的第一种意义。然而单说了矛盾双方互为存在的条件，双方之间有同一性，因而能共处
6、于1个统1体中，这样就够了吗？还不够。事情不是矛盾双方互相依存就完了更重要的还在于矛盾者的事物 的互相转化。这就是说，事物内部矛盾着的两方面，因为一定的条件而各向着自己相反的方面 料化了去，向着它的对立方面所处的地位转化了去。这就是矛盾的同1性的第二种意义 我;门中国人常说:“相反相成。”就是说相反的东西有同一性。这句话是辩证法的是违反 形而上学的。“相反就是说两个矛盾方面的互相排斥，或互相斗争。“相成”就是说在一定条件 下两个矛盾方面互相联结起来，获得了同一性。而斗争性即寓于同一性之中，没有斗争性就 没有同一性。（摘自毛泽东矛盾论、有蒯跋）材料二：习近平总书记在中共中央政治局第二十三次集体学习时强调“要学习掌握事物矛盾运 动的基本原理，不断强化问题意识，积极面对和化解前进中遇到的矛盾“。改革开放以来虽然 我国经济飞速发展，但我国社会经济发展中仍存在城乡发展不平衡、区域发展不协调、收入差距 拉大等问题,这些问蹈是社会中存在的普遍问题，我国领导人在推进改革的进程中具体分析了 这些问题的特殊性质：与其他国家相比，我国存在这些问超有不一样的转点；与自身不同发展阶 段、发展进程相比，这些问题又
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