《中图版(2019)高中地理选择性必修3《第3章 第3节 自然保护区与生态安全》练习》,以下展示关于《中图版(2019)高中地理选择性必修3《第3章 第3节 自然保护区与生态安全》练习》的相关内容节选,更多内容请多关注我们网站
1、第三节自然保护区与生态安全 课程标准素养目标任务设定结合实例,说明设立自然保护区对生态安全的意义。1结合实例,了解自然保护区的概念和分类。(区域认知)2运用实例,理解自然保护区设立的意义,提高保护生物多样性的意识。(综合思维)3了解我国的自然保护地分类及特点。(地理实践力)4结合实例,说明设立自然保护区对生态安全的意义。(人地协调观)1什么是自然保护区?2我国自然保护区可以分为哪三类?3我国的自然保护地可分为哪三种类型?4设立自然保护区对于维护生态安全的意义有哪些?一、自然保护区的概念和分类1自然保护区的概念(1)概念:我国的自然保护区是对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集
2、中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。(2)目的:保护珍贵的、稀有的动植物资源及代表不同自然地带的自然环境的生态系统。2自然保护区的分类(1)我国自然保护区的分类及意义分类:自然保护区分为3个类别9个类型。意义:自然保护区分类系统是自然保护区进行管理与信息交流的基础,是保护区管理体制的核心。它明确了保护区的地位及重要性;有助于从宏观上统计和比较保护区数据,指导国家乃至国际的保护区工作。(2)三类自然保护区自然生态系统类自然保护区:是将具有一定代表性、典型性和完整性的生物群落和非生物环境共同组成的生态系统作为主要保护对象的
3、一类自然保护区。野生生物类自然保护区:是以野生生物物种,尤其是珍稀濒危物种种群及其自然生境为主要保护对象的一类自然保护区。自然遗迹类自然保护区:是以特殊意义的地质遗迹和古生物遗迹等为主要保护对象的一类自然保护区。特别提醒对生物的保护措施有迁地保护和就地保护。就地保护主要形式是建立自然保护区。迁地保护是把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。判断下列说法的正误。1自然遗迹不是自然保护区。()2已经遭受破坏的生态系统不再设为自然保护区。()3野生生物类保护区全部以珍稀濒危物种种群及其自然生境为保护对象。()4自然保护区内可以发展旅游业。()提示:1按照保护区
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