中图版(2019)高中地理选择性必修3《第3章第3节自然保护区与生态安全》练习

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1、第三节自然保护区与生态安全 课程标准素养目标任务设定结合实例,说明设立自然保护区对生态安全的意义。1结合实例,了解自然保护区的概念和分类。(区域认知)2运用实例,理解自然保护区设立的意义,提高保护生物多样性的意识。(综合思维)3了解我国的自然保护地分类及特点。(地理实践力)4结合实例,说明设立自然保护区对生态安全的意义。(人地协调观)1什么是自然保护区?2我国自然保护区可以分为哪三类?3我国的自然保护地可分为哪三种类型?4设立自然保护区对于维护生态安全的意义有哪些?一、自然保护区的概念和分类1自然保护区的概念(1)概念:我国的自然保护区是对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集

2、中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。(2)目的:保护珍贵的、稀有的动植物资源及代表不同自然地带的自然环境的生态系统。2自然保护区的分类(1)我国自然保护区的分类及意义分类:自然保护区分为3个类别9个类型。意义:自然保护区分类系统是自然保护区进行管理与信息交流的基础,是保护区管理体制的核心。它明确了保护区的地位及重要性;有助于从宏观上统计和比较保护区数据,指导国家乃至国际的保护区工作。(2)三类自然保护区自然生态系统类自然保护区:是将具有一定代表性、典型性和完整性的生物群落和非生物环境共同组成的生态系统作为主要保护对象的

3、一类自然保护区。野生生物类自然保护区:是以野生生物物种,尤其是珍稀濒危物种种群及其自然生境为主要保护对象的一类自然保护区。自然遗迹类自然保护区:是以特殊意义的地质遗迹和古生物遗迹等为主要保护对象的一类自然保护区。特别提醒对生物的保护措施有迁地保护和就地保护。就地保护主要形式是建立自然保护区。迁地保护是把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。判断下列说法的正误。1自然遗迹不是自然保护区。()2已经遭受破坏的生态系统不再设为自然保护区。()3野生生物类保护区全部以珍稀濒危物种种群及其自然生境为保护对象。()4自然保护区内可以发展旅游业。()提示:1按照保护区

4、的对象来划分,自然保护区可以分为自然生态系统类自然保护区、野生生物类自然保护区、自然遗迹类自然保护区三类。2已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域,可设为自然保护区。3野生生物类保护区以野生生物物种,尤其是珍稀濒危物种种群及其自然生境为保护对象。4自然保护区是生态旅游的目的地,可以发展生态旅游。二、我国的自然保护地1含义:自然保护地是由各级政府依法划定或确认,对重要的自然生态系统、自然遗迹、自然景观及其所承载的自然资源、生态功能和文化价值实施长期保护的陆域或海域。2分类(1)划分依据:自然生态系统原真性、整体性、系统性及其内在规律,管理目标与效能并借鉴国际经验。(2)分类系统:以国

5、家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地分类系统。(3)分类:类型含义意义(或特点)国家公园以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的,实现自然资源学科保护和合理利用的特定陆域或海域是我国生态系统中最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的部分,保护范围大,生态过程完整,具有全球价值、国家象征,国民认同度高自然保护区指保护典型的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹的区域具有较大面积,确保主要保护对象安全,维持和恢复珍稀濒危野生动植物种群数量及赖以生存的栖息环境自然公园指保护重要的自然生态系统、自然遗迹和自然景观,具有生

6、态、观赏、文化和科学价值,可持续利用的区域。包括森林公园、地质公园、海洋公园、湿地公园等确保森林、海洋、湿地、水域、冰川、草原、生物等珍贵的自然资源,以及所承载的景观、地质地貌和文化多样性得到有效保护微思考我国自然保护区开展生态旅游的意义是什么?提示:为自然保护区提供日常管理和资源保护的资金来源,增强自养能力,实现可持续发展;可带动当地相关产业的发展,获取经济利益,促进经济发展;通过生态旅游活动可提高旅游者的环境保护意识;扩大自然保护区的社会影响力等。三、设立自然保护区对生态安全的意义1生态安全(1)概念:生态安全是一个国家赖以生存和发展的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态。(2)含义:一是生态系统自身是否安全,即其自身结构是否受到破坏,功能是

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