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山西省2024-2025学年第一学期九年级综合素养评价（三）历史试卷答案

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《耕织图．耕》 康熙《御制耕织图》结合西洋画法，描绘了穿着传统汉人服饰，束发于顶的农民在水田中从事农业生产的场景。相较其“母本”南宋《耕织图》，画面中水田、桑园、水稻等江南特色越发明显，但耕犁等劳动工具形制基本一致。
——摘编自王加华《让图像“说话”；图像入史的可能性、路径及限度》等
根据材料并结合所学知识，运用以史解图的方法，对图进行解读。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料
1950和1992年部分国家主要经济部门的就业比重（%）
国家 年份 部门 法国 德国 美国

24.元代在地方设立行省,突破了以山川地理划分区域的传统做法,反而尽量做到“犬牙交错”,以北制南’,从根本上消除了……赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、一方民众之心。”其主要意图是A.防止地方据险割据B.整合资源发展经济C.加强边疆地区管理D.促进区域平衡发展

模式 特点 典型国家
模式1 渐进改革，政局相对比较稳定 ①
模式2 暴力革命，政体演变循环反复 ②
模式3 专制独裁，专制主义借尸还魂 ③
A．美国、德国、英国 B．日本、英国、法国
C．法国、美国、日本 D．英国、法国、德国
14．孟德斯鸠曾说，当立法权和行政权集中在同一个人或一个机关之后，自由便不复存在了；如果司法不同立法权和行政权分开，自由也就不存在了。践行这一思想的是（　　）

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