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陕西省2023~2024学年度八年级第二学期期末调研试题(卷)政治1试卷答案

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17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一二程把“理”规定为三个不同的层次。一个是宇宙本体之“理”,这是“形而上者:一个是万物、万事之“理”。如程说:“天下万物,皆可以理照,有物必有则,一物需有一理”这个“理”,就是“形而下”者。再一个是伦理道德之“理”。“人伦者,天理也。”材料二二程提出最著名的命题是“存天理,灭人欲”,从封建社会被压迫人民得不到最低的生活需要这一历史背景去解释这个命题,应该批判。但是,这只是这个命题的一部分内容,而不是全部内容。“天理”代表一种最高的道德原则,这一命题的本义,是用最高尚的封建道德原则去限制“私欲”横流,要求人们学习与实践道德原则,不能无限制地发展私欲。我们今天研究宋明理学有什么现代价值呢?第一,可以帮助认识中华民族传统文化的演变与融合过程。第二,“理学”吸收了道家和佛教的某些思维方式,有明显的思辨性。....随着理学、心学走向末流,理学内容发生分化,一部分坚持“务实”学风的儒者,批评理学末流走向空疏、脱离实际的偏弊,重建了传统儒学“经世致用”的传统,对于现代社会,对于建设新的价值观、道德观都有积极意义。一一以上材料摘自赵吉惠《中国传统文化导论》(1)指出材料一中对“天理”的认识具体是指哪三个层次?结合所学知识,概括宋代理学形成的背景。(8分)(2)依据材料二并结合所学知识,谈谈我们应该如何正确认识理学提出的“存天理,灭人欲”这一观点。(4分)

23.阅读图文材料,完成下列问题。(14分)绒布河发源于珠穆朗玛峰北坡,河谷上游海拔约5000米,谷地侧方为冰川堆积作用形成的冰碛垄。研究人员科学考察发现,在冰磺垄坡面上分布着高度2.5-20米之间的成群冰土柱。这些冰磺土柱的形成发育受冻融、风力、流水、重力等多种外力的综合作用,在生命周期中经历了相对高度先升后降的过程。下图中左图黑色长方块示意本次科考的重点考察区域及剖面线(AB线),右图为珠峰所在定日县的气温统计资料。(1)结合右图,说明该区域风化作用的主要类型。(4分)(2)结合下图所示发育阶段,分析冰碳土柱相对高度先升后降的原因。(6分)(3)指出冰碳土柱相对高度降低过程中的坡面变化。(4分)

12.阿伊哈努姆城(今阿富汗东北部)建于公元前3世纪末,城中德尔菲神殿上用希腊文刻着“童年时,听话;青年时,自律;成年时,正义;老年时,智慧;死去时,安详”的箴言:古印度孔雀王朝阿育王(公元前303一前232年)颁布的一些法令都会附有希腊文译文。这些信息可以用来印证()A.亚历山大东征促进了欧亚文明交流互鉴B.阿拉伯帝国促进了希腊文化向亚洲传播C.古代希腊的“人文主义”观念被普遍接受D.古代希腊文明在文明交流中的中心地位

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