2024年高一英语暑假作业之书面表达（解析版）
【课前小测】
你校英语报正在进行题为“My Greatest Happiness”的英语征文活动，请你写一篇短文投稿，内容包括：
1.你最大的快乐;
2.你快乐的源泉。
注意：
1.写作词数应为80左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
My Greatest Happiness
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】参考范文
My Greatest Happiness
I love spending time with my family because it brings us closer together. I find I develop greater love for them as the years pass, despite our differences or disagreements. I can always depend upon them in times of difficulty. I love family dinners, which have always been the greatest happiness in my life. I love how everyone gets together and we talk over the meal. The conversation doesn’t have to be relevantly important; mostly we talk about our day and each other. Lots of laughter is involved and everyone feels loved and included. That’s what makes us so happy. Family is constant, and so is my happiness.
【导语】本篇书面表达属于应用文。你校英语报正在进行题为“My Greatest Happiness”的英语征文活动，请你写一篇短文投稿。
【详解】1.词汇积累
依赖：depend upon→rely on
尽管：despite→in spite of
重要的：important→vital
快乐：happy→pleased
2.句式拓展
同义句转换
原句：I find I develop greater love for them as the years pass, despite our differences or disagreements.
拓展句：Although we sometimes disagree with each other, I find I develop greater love for them as the years pass.
【点睛】[高分句型1] I love spending time with my family because it brings us closer together. (运用了because引导原因状语从句)
[高分句型2] That’s what makes us so happy. (运用了what引导表语从句)
【知识对接】
接点1考试内容
从内容上看，初中作文多以简洁的书信体或便条的形式出现，而高一年级的作文则加大了书信体文章表达的难度，并增加了叙事性文章和描写人物的文章。
接点2写作词数
从词数上看，初中作文要求60~80词，而高一则上升到80左右，这说明此阶段对学生的词汇量有了飞跃性的要求；作文分值15分保持不变。
接点3写作方式
句子的表达必须遵循一定的句子结构规则。对于初升高的学生，教师应下意识地辅导学生多练习五种基本句型，让学生多尝试翻译和造句，从而写出标准的句型来，因为句子是作文的灵魂。
1.主语＋谓语(vi.) My mother smiled.
2.主语＋系动词＋表语 Writing is not so hard.
3.主语＋谓语(vt.)+宾语 People hold different opinions.
4.主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语 My father sent me a present.
5.主语＋谓语＋宾语＋宾补 We should keep our environment clean.
【难点突破】
突破1评分怎么进行
一、评分标准
第五档(13~15分)
完全完成了试题规定的任务。
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。
有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档(10~12分)
完成了试题规定的任务。
虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是尝试较复杂语法结构或词汇所致。
应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。
第三档(7~9分)
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档(4~6分)
未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
语法结构单调，词汇知识有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档(1~3分)
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
语法结构单调，词汇知识有限。
较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。另外，还有以下几点：
1.考生所写内容与试题所要求内容无关，给0分。
2.词数少于60扣2分。
3.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时应考虑其对交际的影响程度，英式拼写与美式拼写均可接受。
4.给满分要慎重，须经指导委员会认可。
二、评分标准解读
1.如何理解“覆盖所有内容要点”
评分标准中对学生所要求的“覆盖所有内容要点”，就是要求学生在写作时认真审题，确保要点“全而不漏”。要点全面是作文得高分的必要条件。
2.如何理解“应用了较多的词汇”
这里所说的“应用了较多的词汇”，是指词汇使用的多样性，如词性的多样性、高级词汇的使用、同义词与反义词的使用、短语的使用等。
3.如何理解“应用了较多的语法结构”
”较多的语法结构”就是指句式结构的多样性，单调的句式结构或长度相近的句子会使文章呆板单调，缺乏生气和活力，而灵活多变的句式则使行文生动自然，感叹句，倒装句、强调句、定语从句等句型的正确使用，可以使文章的语言充满层次感，从而较好地反映出学生的语言运用能力，
突破2如何获得高分
一、内在美
1.要点要齐全
根据评分标准，漏掉内容要点的作文要降低得分，因此写作时要列出全部要点，避免遗漏。
2.用词要得体
用词讲究准确、得体。写作时需要考虑身份、语气、风格等因素，也要考虑词义的褒贬。
3.错误要避免
审题错误、词汇错误、语法错误和中式英语等都是学生得高分的绊脚石，应极力避免。
4.词汇要高级
高级词汇的选用不仅给人新颖的感觉，而且能使阅卷者相信该学生具有较强的语言表达能力，从而给出高分。
5.句式要多样
学生要想使所写的文章凸显文采，就必须写出几个漂亮的句子来，为文章增添色彩。
6.衔接要自然
衔接过渡词可以使文章结构紧凑、前后连贯，能很好地起到穿针引线的作用，使逻辑更严密。
二、外在美
1.分段要合理
近几年高考作文范文及高分作文，绝大多数为2~3段，个别范文为4段甚至5段。分段是按时间、空间或其他逻辑关系把相关联的内容安排在相应的段落内，从而做到主题突出、结构合理、层次清晰。
2.书写要美观
书写整洁美观能给阅卷老师一个良好的印象。书写应符合英文书写习惯，字母的大小和字母之间的距离要匀称，无涂改、增补现象。
三、考例分析
假定你是李华，暑假想去一家外资公司兼职，已写好申请书和个人简历(resume).请给外教Ms Jenkins写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式(format).
注意：
1.词数100左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
突破3如何构思写作
近几年全国卷的书面表达完全可以划归为半开放类作文。这样非常容易出现两个极端，一是审题不准，脱离情景和要求自行立意，天马行空，随意发挥；二是篇幅过短，除了对提示部分的简单表述外，不知写些什么内容来充实文章。
一、如何审题
审题是写作的前提和关键。认真审题，确定体裁、格式、主体时态、要点和要求等内容，做到心中有数。明确哪些需要详写，哪些需要略写，哪些内容无须表达，哪些内容可以整合。在动笔前，要通过审题避免出现各类问题，要看清题目，全面了解写作要求，理清写作思路。
1.审体裁，避免格式错误
近几年全国卷的书面表达主要为书信(包括电子邮件)，书信的一般格式如下：
Dear XXX,
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
2.审时间，避免时态错误
与汉语不同，英语中的句子是有时态和语态的，而时态与时间密切相关。因此动笔之前，一定要注意结合提示中提供的或明或暗的“时间”或“场合”，正确判断谓语动词的时态，这是句子的核心，不可小觑。通常情况下，如果作文中动词的时态和语态错误过多，阅卷老师往往会认为学生的写作水平较低，这会影响到作文的“定档”。
例如全国II卷的书面表达的内容是“将举办国际中学生摄影展”，因此表示展览时间时应用一般将来时，表示主题时应用一般现在时，如果再介绍对方曾经拍过的作品时应用一般过去时。
3.审内容，避免要点缺失
遗漏要点是写作大忌。通常，阅卷老师评分时首先要做的就是判断文章的要点是否全面。一篇作文如果要点不全，即使语言正确，结构合理，内容连贯，也不可能得高分。例如全国II卷写作部分的要点有5个：
①我校摄影俱乐部将举办国际中学生摄影展；②摄影展的主题是“环境保护”；③展览时间；④请英国朋友Peter提供作品；⑤投稿邮箱是intlphotoshow@.但是有的同学在写作时漏掉了请英国朋友
Peter 提供作品，这是一个重大的失误。
4.审语气，避免直白生硬
由于书信种类很多，包括求助信、申请信、建议信、咨询信、邀请信、感谢信、致歉信、慰问信、投诉信、求职信等，所以需要注意的是不同的书信应用不同的语气。
例如全国I卷的书面表达是一封求助信，开头可开门见山，直接表明写信目的，结尾可用一些表示期待的语句。
I'm writing to ask you for help.
I want to tell you something about my plan for the summer vacation and I'd like you to do me a favor.
I'd appreciate(感激)it if you could do me a favor.
I would be grateful if you could take the trouble to do so much for me.
Looking forward to your reply. And I'd be really thankful.
二、如何“凑”够词数
在书面表达的“注意”中有明确规定：词数100左右；可适当增加细节，以使行文连贯。这里既规定了词数，又指定了充实文章的方法，即“适当增加细节”。
下面介绍几种常见的“增加细节”的方法，然后依据这些方法对习作进行修改。
1.追加成分
在要点的基础上适当增加合乎逻辑的附加成分，如定语(从句)、状语(从句)、非谓语动词、独立主格结构等。这样不仅增加了词数，而且使表达更清晰、准确，主题也更突出。
2.增加语句
根据行文走向，适当增加一些与主题相关的语句，或由要点衍生的句子，这样既能起到前引后联的作用，又能补充一些相关信息，帮助读者理解所写内容。
3.添加过渡词和过渡句
根据行文或段落需要，在句与句或段与段之间适当增加过渡词和过渡句，可以使文章浑然一体，同时能充实文章内容。
4.不忘收尾
书信中“适当的结尾”也是必需的，它不仅符合书信习惯，而且还可增加词数。缺失结尾就会影响文章结构，从而影响得分。书信常用的结束语如下：
I'm looking forward to .../Looking forward to...
I'm waiting for your early reply.
Best wishes to you.
I would be grateful if you.../I'd appreciate it if you...
【达标训练】
书面表达
1．假定你是李华，你所在高中正在举办题为“My Unforgettable Mother’s Day Experience”的征文比赛，请你写一篇短文参赛，要点包括：
1．节日简介；
2．庆祝活动；
3．你的感受。
注意：1．词数100词左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
My Unforgettable Mother’s Day Experience
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】My Unforgettable Mother’s Day Experience
Mother’s Day is regarded as a special occasion to thank mothers for their love and care. This year I experienced the most unforgettable Mother’s Day, which falls on the second Sunday in May.
Before Mother’s Day, I had made full preparations to amaze my mother. Thus, I had booked carnations and planned a rich dinner in her favorite restaurant. With all that ready, I couldn’t wait for it to come. On the afternoon of Mother’s Day, we set off to watch the movie featuring mutual understanding and love between mom and kids, which we both enjoyed. At dinner, I surprised my mother with a bunch of red carnations delivered to the spot. She held it tightly as if it was the best gift ever!
Personally, offering my love and warmth to my mother, this memorable day will be deeply rooted in my heart!
【导语】本篇书面表达属于应用文。要求写一篇短文参加题为“My Unforgettable Mother’s Day Experience”的征文比赛，介绍母亲节的信息，自己和妈妈如何度过的以及自己的感受。
【详解】1.词汇积累
被认为/被看作为：be regarded as→be considered as
给某人惊喜：amaze sb.→surprise sb./ give a surprise to sb./give sb a surprise
预订：book→order
出发：set off→start off
2.句式拓展
简单句变复合句
原句：Thus, I had booked carnations and planned a rich dinner in her favorite restaurant.
拓展句：Thus, not only had I booked carnations, but also I had planned a rich dinner in her favorite restaurant.
【点睛】【高分句型1】On the afternoon of Mother’s Day, we set off to watch the movie featuring mutual understanding and love between mom and kids, which we both enjoyed.（“featuring mutual understanding and love between mom and kids”为现在分词作后置定语，修饰名词“the movie”，且运用了which引导的非限制性定语从句）
【高分句型2】She held it tightly as if it was the best gift ever!（运用了as if引导方式状语从句）
2．假定你是李华，请你给某英文报社写一篇短文，介绍你家乡的情况，要点包括你家乡的地理位置、气候特点、著名景点、主要物产等。
注意：1.词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】One possible version:
I am more than delighted to introduce my hometown briefly to you. It is called Linqu, which is located in the middle of Shandong Peninsula.
It has four distinctive seasons, bringing us beautiful natural scenery and rich produce, such as apples and pears. Mountain Yi is one of the most famous tourist attractions here. Autumn is a golden season, so you can take a tour to Mountain Yi. The leaves are in brown, yellow or red. The whole mountain is in a bright color.
Welcome to my hometown. I’ll work as your guide and lead you to enjoy the delicious snacks here.
【导语】本篇书面表达属于开放性作文。假定你是李华，请你给某英文报社写一篇短文，介绍你家乡的情况，要点包括你家乡的地理位置、气候特点、著名景点、主要物产等。
【详解】1.词汇积累
位于：locate→situate
担任：work as→serve as
高兴的：delighted→glad
出名的：famous→well-known
2.句式拓展
合并简单句
原句：The leaves are in brown, yellow or red. The whole mountain is in a bright color.
拓展句：Not only are the leaves in brown, yellow or red, but also the whole mountain is in a bright color.
【点睛】[高分句型1] It is called Linqu, which is located in the middle of Shandong Peninsula. (运用了which引导非限制性定语从句)
[高分句型2] It has four distinctive seasons, bringing us beautiful natural scenery and rich produce, such as apples and pears. (运用了现在分词作状语)
3．假定你是李华。目前有一些中学生周末做兼职，引发了热议。某英语报社以此为话题征稿。请你写一篇文章投稿，表达你对此现象的看法。
注意：1. 标题自拟；
2. 词数100左右；
3. 可适当增加细节，以使行文连贯。
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【答案】One possible version:
Have a try to work part-time
Admittedly, the last thing for us students is probably to spend the weekends going to work. There is homework to do, sports to play and fun to be experienced. But there are still some schoolchildren who are taking up part-time jobs on weekends.
Sure enough, working part-time gives me a sense of freedom, because I can be financially independent, which helps build my confidence when speaking to people and socializing with people I work with. Besides, properly regulated part-time work is a good way to help us learn skills that we will need in the future.
So doing part-time jobs is really worth our effort. But we have to strike a balance between study and work.
【导语】本篇书面表达属于开放性作文。假定你是李华。目前有一些中学生周末做兼职，引发了热议。某英语报社以此为话题征稿。请你写一篇文章投稿，表达你对此现象的看法。
【详解】1.词汇积累
可能：probably→possibly
建立：build→establish
此外：besides→in addition
公认：admittedly→acknowledgedly
2.句式拓展
同义句转换
原句：So doing part-time jobs is really worth our effort. But we have to strike a balance between study and work.
拓展句：Although doing part-time jobs is really worth our effort, we have to strike a balance between study and work.
【点睛】[高分句型1] Sure enough, working part-time gives me a sense of freedom, because I can be financially independent, which helps build my confidence when speaking to people and socializing with people I work with. (运用了which引导非限制性定语从句)
[高分句型2] Besides, properly regulated part-time work is a good way to help us learn skills that we will need in the future. (运用了不定式作定语和that引导的定语从句)2024年高一英语暑假作业之书面表达（原卷版）
【课前小测】
你校英语报正在进行题为“My Greatest Happiness”的英语征文活动，请你写一篇短文投稿，内容包括：
1.你最大的快乐;
2.你快乐的源泉。
注意：
1.写作词数应为80左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
My Greatest Happiness
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【知识对接】
接点1考试内容
从内容上看，初中作文多以简洁的书信体或便条的形式出现，而高一年级的作文则加大了书信体文章表达的难度，并增加了叙事性文章和描写人物的文章。
接点2写作词数
从词数上看，初中作文要求60~80词，而高一则上升到80左右，这说明此阶段对学生的词汇量有了飞跃性的要求；作文分值15分保持不变。
接点3写作方式
句子的表达必须遵循一定的句子结构规则。对于初升高的学生，教师应下意识地辅导学生多练习五种基本句型，让学生多尝试翻译和造句，从而写出标准的句型来，因为句子是作文的灵魂。
1.主语＋谓语(vi.) My mother smiled.
2.主语＋系动词＋表语 Writing is not so hard.
3.主语＋谓语(vt.)+宾语 People hold different opinions.
4.主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语 My father sent me a present.
5.主语＋谓语＋宾语＋宾补 We should keep our environment clean.
【难点突破】
突破1评分怎么进行
一、评分标准
第五档(13~15分)
完全完成了试题规定的任务。
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。
有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档(10~12分)
完成了试题规定的任务。
虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是尝试较复杂语法结构或词汇所致。
应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。
第三档(7~9分)
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档(4~6分)
未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
语法结构单调，词汇知识有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档(1~3分)
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
语法结构单调，词汇知识有限。
较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。另外，还有以下几点：
1.考生所写内容与试题所要求内容无关，给0分。
2.词数少于60扣2分。
3.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时应考虑其对交际的影响程度，英式拼写与美式拼写均可接受。
4.给满分要慎重，须经指导委员会认可。
二、评分标准解读
1.如何理解“覆盖所有内容要点”
评分标准中对学生所要求的“覆盖所有内容要点”，就是要求学生在写作时认真审题，确保要点“全而不漏”。要点全面是作文得高分的必要条件。
2.如何理解“应用了较多的词汇”
这里所说的“应用了较多的词汇”，是指词汇使用的多样性，如词性的多样性、高级词汇的使用、同义词与反义词的使用、短语的使用等。
3.如何理解“应用了较多的语法结构”
”较多的语法结构”就是指句式结构的多样性，单调的句式结构或长度相近的句子会使文章呆板单调，缺乏生气和活力，而灵活多变的句式则使行文生动自然，感叹句，倒装句、强调句、定语从句等句型的正确使用，可以使文章的语言充满层次感，从而较好地反映出学生的语言运用能力，
突破2如何获得高分
一、内在美
1.要点要齐全
根据评分标准，漏掉内容要点的作文要降低得分，因此写作时要列出全部要点，避免遗漏。
2.用词要得体
用词讲究准确、得体。写作时需要考虑身份、语气、风格等因素，也要考虑词义的褒贬。
3.错误要避免
审题错误、词汇错误、语法错误和中式英语等都是学生得高分的绊脚石，应极力避免。
4.词汇要高级
高级词汇的选用不仅给人新颖的感觉，而且能使阅卷者相信该学生具有较强的语言表达能力，从而给出高分。
5.句式要多样
学生要想使所写的文章凸显文采，就必须写出几个漂亮的句子来，为文章增添色彩。
6.衔接要自然
衔接过渡词可以使文章结构紧凑、前后连贯，能很好地起到穿针引线的作用，使逻辑更严密。
二、外在美
1.分段要合理
近几年高考作文范文及高分作文，绝大多数为2~3段，个别范文为4段甚至5段。分段是按时间、空间或其他逻辑关系把相关联的内容安排在相应的段落内，从而做到主题突出、结构合理、层次清晰。
2.书写要美观
书写整洁美观能给阅卷老师一个良好的印象。书写应符合英文书写习惯，字母的大小和字母之间的距离要匀称，无涂改、增补现象。
三、考例分析
假定你是李华，暑假想去一家外资公司兼职，已写好申请书和个人简历(resume).请给外教Ms Jenkins写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式(format).
注意：
1.词数100左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
突破3如何构思写作
近几年全国卷的书面表达完全可以划归为半开放类作文。这样非常容易出现两个极端，一是审题不准，脱离情景和要求自行立意，天马行空，随意发挥；二是篇幅过短，除了对提示部分的简单表述外，不知写些什么内容来充实文章。
一、如何审题
审题是写作的前提和关键。认真审题，确定体裁、格式、主体时态、要点和要求等内容，做到心中有数。明确哪些需要详写，哪些需要略写，哪些内容无须表达，哪些内容可以整合。在动笔前，要通过审题避免出现各类问题，要看清题目，全面了解写作要求，理清写作思路。
1.审体裁，避免格式错误
近几年全国卷的书面表达主要为书信(包括电子邮件)，书信的一般格式如下：
Dear XXX,
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
2.审时间，避免时态错误
与汉语不同，英语中的句子是有时态和语态的，而时态与时间密切相关。因此动笔之前，一定要注意结合提示中提供的或明或暗的“时间”或“场合”，正确判断谓语动词的时态，这是句子的核心，不可小觑。通常情况下，如果作文中动词的时态和语态错误过多，阅卷老师往往会认为学生的写作水平较低，这会影响到作文的“定档”。
例如全国II卷的书面表达的内容是“将举办国际中学生摄影展”，因此表示展览时间时应用一般将来时，表示主题时应用一般现在时，如果再介绍对方曾经拍过的作品时应用一般过去时。
3.审内容，避免要点缺失
遗漏要点是写作大忌。通常，阅卷老师评分时首先要做的就是判断文章的要点是否全面。一篇作文如果要点不全，即使语言正确，结构合理，内容连贯，也不可能得高分。例如全国II卷写作部分的要点有5个：
①我校摄影俱乐部将举办国际中学生摄影展；②摄影展的主题是“环境保护”；③展览时间；④请英国朋友Peter提供作品；⑤投稿邮箱是intlphotoshow@.但是有的同学在写作时漏掉了请英国朋友
Peter 提供作品，这是一个重大的失误。
4.审语气，避免直白生硬
由于书信种类很多，包括求助信、申请信、建议信、咨询信、邀请信、感谢信、致歉信、慰问信、投诉信、求职信等，所以需要注意的是不同的书信应用不同的语气。
例如全国I卷的书面表达是一封求助信，开头可开门见山，直接表明写信目的，结尾可用一些表示期待的语句。
I'm writing to ask you for help.
I want to tell you something about my plan for the summer vacation and I'd like you to do me a favor.
I'd appreciate(感激)it if you could do me a favor.
I would be grateful if you could take the trouble to do so much for me.
Looking forward to your reply. And I'd be really thankful.
二、如何“凑”够词数
在书面表达的“注意”中有明确规定：词数100左右；可适当增加细节，以使行文连贯。这里既规定了词数，又指定了充实文章的方法，即“适当增加细节”。
下面介绍几种常见的“增加细节”的方法，然后依据这些方法对习作进行修改。
1.追加成分
在要点的基础上适当增加合乎逻辑的附加成分，如定语(从句)、状语(从句)、非谓语动词、独立主格结构等。这样不仅增加了词数，而且使表达更清晰、准确，主题也更突出。
2.增加语句
根据行文走向，适当增加一些与主题相关的语句，或由要点衍生的句子，这样既能起到前引后联的作用，又能补充一些相关信息，帮助读者理解所写内容。
3.添加过渡词和过渡句
根据行文或段落需要，在句与句或段与段之间适当增加过渡词和过渡句，可以使文章浑然一体，同时能充实文章内容。
4.不忘收尾
书信中“适当的结尾”也是必需的，它不仅符合书信习惯，而且还可增加词数。缺失结尾就会影响文章结构，从而影响得分。书信常用的结束语如下：
I'm looking forward to .../Looking forward to...
I'm waiting for your early reply.
Best wishes to you.
I would be grateful if you.../I'd appreciate it if you...
【达标训练】
书面表达
一、假定你是李华，你所在高中正在举办题为“My Unforgettable Mother’s Day Experience”的征文比赛，请你写一篇短文参赛，要点包括：
1．节日简介；
2．庆祝活动；
3．你的感受。
注意：1．词数100词左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
My Unforgettable Mother’s Day Experience
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二、假定你是李华，请你给某英文报社写一篇短文，介绍你家乡的情况，要点包括你家乡的地理位置、气候特点、著名景点、主要物产等。
注意：1.词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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三、假定你是李华。目前有一些中学生周末做兼职，引发了热议。某英语报社以此为话题征稿。请你写一篇文章投稿，表达你对此现象的看法。
注意：1. 标题自拟；
2. 词数100左右；
3. 可适当增加细节，以使行文连贯。
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