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1、高考语文课内素材写作语段一、选择性必修下册1、命运即使人生困顿，也要写下不屈的心声。长歌当哭，且将不能突破的逆境化作曲曲动人的歌声。鲍照身处不公的门阀制度中，高歌“安能行叹复坐愁？”屈原遭遇楚王疏离，依然吟唱着“虽九死其犹未悔！”卫女身陷婚姻的背叛，果断发出“已矣焉哉！”的宣告。人生困顿，生命何为？长歌当哭，决然反抗。我们的命运里绝无“屈服”二字。（拟行路难氓离骚孔雀东南飞蜀道难）2、热爱热爱，源自对时代的关注。热爱生活的家乡，热爱身边的亲人，热爱时代的文化。沈从文用一幅美丽的湘西画卷，让我们看到时代之下美好的一面；艾青用一首保姆的赞歌，诉说时代的哀歌；贾平凹描绘着秦腔的动人之处，忧虑时代的文

2、化。热爱绝非个人喜好，而是体现着文人的责任，关注着时代的生活。（望海潮扬州慢边城大堰河我的保姆再别康桥秦腔）3、爱国爱国，是心底的声音，是以实际行动擘画着国家的未来。因为热爱，所以，行动着。当常四爷说出“救一个是一个”时，他的声音注定打破了“莫谈国事”的沉寂的茶馆；当秦仲义要集中资金，实业救国时，他勇敢和壮举必将划破“万马齐喑”的时代。爱国之心可小，小得只能为走投无路的母女一碗粥；爱国之心也可大，大得装下整个天下。爱国精神的传承已入新的时代，我们应有我们的行动。（茶馆陈情表临安春雨初霁种树郭橐驼传秦腔）4、风景风景是生命赞歌，是对美好人生的着色。风景不仅在自然，更在人的心底。如果不是徐志摩的心

3、里有风景，康河也不过是条普通的河。在康桥，他触摸到了文学的高度，获得了真理和知识，结识了心爱之人。他歌颂生命的热情，文字里洋溢着对美好的追寻。他的风景属于康河，他的诗中散发着生命的芬芳。心中有美，心中有爱，永远是最美的风景。（氓边城再别康桥风景谈项脊轩志兰亭集序石钟山记）5、时代时代是由无数的“我”构成，“我”怎样，时代便怎样。个体的面貌是时代的一面镜子。阿Q的精神胜利法折射出欺软怕硬、自妄自大的时代特点，寄寓着鲁迅对时代的关注；王利发的茶馆中悬挂着“莫谈国事”四个大字反映出高压、愚昧的时代特点，但也正因为有常四爷、秦仲义等一批关心时局的人，让大家在时代中看到希望。我想，即使我们只是时代的一粒

4、尘埃，也要散发出灰烬的余温。（阿Q正传边城大堰河我的保姆风景谈茶馆拟行路难临安春雨初霁）6、追求尽管时代各异，追求不同，但都体现了高尚的人格追求，都有鲜明的时代意义。卫女追求自由美好，爱之有爱；杜甫追求志之所向，皆有所酬；黄庭坚追求了却王事，快意自足他们是古代众人的代言者，道出了时代的心声，寄寓着“一切顺遂”的美好理想。当今时代，伟大复兴，早已不是求而不得的时代，无限的舞台，无数的机会，只待你我去创造，谱写“追求”的时代新意义。（氓蜀相茶馆种树郭橐驼传登快阁客至）7、选择人生选择艰难，但要坚强。所有的选择，其实都是来自心灵的声音。两千多年前，卫女面对爱情的背叛，保留心底的纯洁，毅然决然作出渡河

5、而归的选择；顺着历史的长河，我们看见李密伏案启书，以供养祖母为由，作出辞不赴命的选择，诠释着心中的忠孝大义；大雨飘摇的雨夜临安，陆游辗转难眠，不愿假装平静，更没有闲心同权贵们共赏明朝深巷叫卖杏花的热闹街市，断然选择了素衣迎春风，清明到家中的离去。所有的举动都是个人的追求，所有的选择都是心灵的呼唤。忠于内心，听从选择，恶乎往而不可？青年学子，为之小，为之大，不必纠结，选择舞于舞台的中央即可。（氓孔雀东南飞蜀道难边城陈情表归去来兮辞石钟山记登快阁临安春雨初霁）8、探索探索源于对真理永无止境的追求。追求多一点，探索便深入一点，离真理也就更进一步。苏轼困于石钟山名字的由来，先探于古籍，后又两次实地探寻

6、，终得真理；郭橐驼虽为普通的种树人，但却不断探索，最终获得“早实而蕃”的种树之理；宇宙的边疆在哪？漫漫历史长河，浩瀚无垠天际，无数科学家探索着宇宙的奥秘。若不是对真理的渴求，怎会有孜孜不倦的探索；若不是对未来的仰望，怎会有脚踏实地的实践。无数的探索，无数的真理，铸就人类的未来。（钟树郭橐驼传石钟山记宇宙的边疆天文学上的旷世之争）9、赞歌赞歌应写给普通而平凡的每一个人。为他们的对生活的热爱而歌，为他们不曾放弃生活的希望而歌。翠翠的生活充满着苦难，无依无靠，孤独敏感，但她乐于守着爷爷和渡船，向往着甜美的爱情，她是热爱生活的，从不抱怨生活的苦，留给读者的印象永远是天真、美好；赞歌还要送给艾青的保姆，贫寒一生，孤寂一世，可她正如每一位平凡的中国母亲，尽管始终含着泪，却也永远含着笑。还有茶

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