人教版第一册第四单元日语语法素养夯实卷五
学校:___________姓名：___________班级：__________
一、语法
1．毎日一本（　　　　）牛乳を飲みます。
A．に B．で C．ずつ D．も
2．用事があって電話した（　　）留守だった。
A．ので B．ため C．ところ D．どころ
3．音楽専攻の山上さんもクラシックやロックなどを ね。
A．習いほしい B．習いたい
C．習いほしがっています D．習いたがっています
4．旅行中に財布を盗まれたとき 困ったことはなかった。
A．には B．ほど C．だけ D．でも
5．本に「田中一郎」（　）書いてあります。
A．で B．を C．と D．に
6．みんなは図書館で静か_____本を読んでいます。
A．に B．で C．して D．が
7．彼は日本人 ありません。（ ）
A．では B．から C．しか D．かた
8．「先に切符を買いましょうか。」
「そうですね。休日ですから、 したほうがいいですね。」
A．こう B．そう C．ああ D．どう
9．今聞いた電話番号を忘れない（ ）メモしておきます。
A．うちは B．うちに C．までは D．までに
10．森さんの奥さんは韓国人か( )分かりません。
A．韓国人かどうか B．韓国人ではないか C．だれか D．どの人
11．すみません、隣の席（ ）座っていいですか。
A．に B．を C．の D．が
12．少々お待ちください。結果が出たら、こちら お電話します。
A．は B．から C．が D．を
13．学生だから、まず第一は勉強を　　　　ならない。
A．しないと B．しながら C．しなければ D．しない
14．日本人 正月に餅は欠かせないものです。
A．に対して B．について C．にとって D．により
15．先生や上司のような目上の人( )は尊敬語を使わなければならない。
A．に対して B．にかけて C．によって D．について
16．弟はいつも肉_______食べます。野菜は全然食べません。
A．ほか B．だけ C．まだ D．よく
17．たとえ＿＿＿、お金の貸し借りはしないほうがいい、と言う人がいる。
A．親子なら B．親子だと C．親子でも D．親子だったら
18．今日学校＿＿＿休んでもいいです。
A．は B．に C．を D．で
19．私は日本語＿好きです。中国語も好きです。
A．が B．を C．に D．も
20．A:ねえ、劉さんは北京大学に合格したそうです。
B:勉強家の彼は、努力したから 、合格できたでしょう。
A．には B．まで C．のに D．こそ
21．いつの日　　　私はきっと宇宙飛行士になるだろう。
A．で B．を C．が D．か
22．李さんは何時　　　　起きますか。
A．が B．を C．に D．は
23．昨日、お母さん 電話をもらいました。
A．まで B．へ C．から D．が
24．子供（　　）生まれる時に、両親は緊張で嬉しいでしょう。
A．は B．が C．や D．と
25．わたしは姉と話しながら茶碗を洗っていたら、1つ壊し 。
A．てあった B．てみた C．ておいた D．てしまった
26．この法律は、学者によって（　　　　　）がちがっている。
A．解散 B．解決 C．解放 D．解釈
27．昔，この町は_______。
A．きれいです B．きれいでした C．きれかったです D．きれいだったです
28．もうちょっと頑張ればよかった（ ）。あと5点で合格できるはずだよ。
A．のに B．ので C．のを D．のは
29．わたしは朝寝坊しない（ ）目覚まし時計を5個もベッドの近くに置いています。
A．ことには B．ことで C．ように D．かぎり
30．昨日の試験は全然＿＿＿＿。
A．易しくないでした B．易しくないです C．易しかったです D．易しくなかったです
31．赤い上着を（ )人は、前に出てきてください。
A．着ている B．かけてある C．はいて D．はいている
32．バカなことをし（ ）いる。
A．で B．が C．ます D．て
33．＿＿＿ため、彼女は学校を休みました。
A．病気 B．病気な C．病気の D．病気だ
34．多くの人が見たいと言っていますが、この映画は つまらないと思います。
A．長い B．長く C．長くて D．長いて
35．今日の花子さんのかっこうはとても女性 よいと思う。
A．そうで B．みたいで C．らしくて D．ようで
36．このレストランはそのレストラン おいしくありません。
A．あまり B．ほか C．ほど D．しか
37．明日のことは子どもたちによく話して＿＿＿＿から、心配ないと思うよ。
A．あった B．いた C．おいた D．いった
38．教室に椅子（ ）ありません。
A．が B．の C．は D．と
39．「私は明日コンサートに行くつもりですが、あなたも行きませんか。」「ええ、あなたが（　　）、私も行きたいです。」
A．行ったら B．行くと C．行くなら D．行っても
40．電車( )降りる時、隣の人に足を踏まれてしまった。
A．と B．で C．を D．に
41．日曜日に掃除＿＿＿ 洗濯をします。
A．を B．や C．も D．で
42．公園（ ）学生がいます。
A．が B．に C．で D．も
43．雨が降っているから、タクシー　　　拾って帰りましょうか。
A．まで B．ばかり C．でも D．ほど
44．何か困ったことが 、いつでも相談に来てください。
A．あられば B．あるなら C．あったら D．あると
45．毎年洪水　　　　なくなった村が少なくありません。
A．に B．で C．が D．は
46．日本に留学しよう　　　夢は何年も続けてきました。
A．とは B．まで C．という D．から
47．わたしたちの学校は彼らの学校　　　　広くない。
A．だけ B．ほど C．でも D．けど
48．駅の階段を降りる時、足が滑って、もう少しで階段で＿＿＿だった。
A．転ぶばかり B．転んだばかり
C．転ぶところ D．転んだところ
49．わたしは、英語（ ）中国語も話します。
A．は B．の C．も D．を
50．男の子はお母さんに叱られて、泣き出し 顔をしている。
A．ような B．そうな C．みたいな D．らしい
51．この料理には野菜も肉も入っていて、栄養のバランスが(　)です。
A．いいそう B．よいそう C．いさそう D．よさそう
52．美月さんは「明日いつ出発しますか。」 先生に聞きました。
A．や B．と C．を D．の
53．日本へ美術の勉強　　　　　来ました。
A．で B．を C．に D．も
54．バナナ すき ありません。
A．が／では B．が／でわ C．を／では
55．柳さんはやさし＿＿＿ところがあるので、言いたいことを言えない時もあります。
A．すぎる B．だす C．抜く D．始める
56．昨日の天気は＿＿＿＿です。
A．いくない B．よくない C．いくなかった D．よくなかった
57．私は日曜日、山登りに と思っています。
A．行きたがる B．行きたい C．行き
58．李：森さん、何か楽しいことがあるか、ずいぶん　　　　だね。
森：実は、来週は結婚するよ。
A．元気そう B．元気にそう C．元気だそう D．元気のそう
59．クラスの壁には授業の時間割表が張って________。
A．います B．きました C．みました D．あります
60．貴方は英語と中国語 どちらがよくできますか。
A．が B．と C．で D．の
参考答案：
1．C
【详解】句意：每天喝一瓶牛奶。
本题考查「ずつ」的用法。
「ずつ」表示固定的数量反复出现，如：毎朝1本ずつ牛乳を飲む；
「に」表示频率、比例，如：日に一本（每天一瓶）；
「で」表示限定数量；
「も」表示同类的类推，译为“也”。
故选C。
2．C
【详解】句意：因为有事所以打了电话，但是没人在家。
本题考查句型的用法。
「～たところ～た」表示前后事项的相继发生，后项结果往往出乎意料。
根据题意可知，打了电话，但是意外的是没人接听。
故选C。
3．D
【详解】句意：音乐专业的山上也想学习古典音乐和摇滚。
本题考查句型。
「～がほしい」表示第一人称想要某物，「が」表示愿望的对象；
「动词去ます形+たい」表示想要做某事，用于第一人称或者第二人称疑问句；
「ほしがる」表示第三人称想要某物；
「たがる」表示第三人称想要做某事；
故选D。
4．B
【详解】句意为‘没有比旅行中钱包被偷更困扰的事了。’
本题考查助词。
「には」表示目的；
「～ほど～はない」表示最高的比较程度，“没有比～更～”；
「だけ」表示严格限定排斥其他，“只”；
「でも」表示举一个典型示例，提出建议语气。
故选B。
5．C
【详解】句意为‘书上写着“田中一郎”。’。
本题考查固定搭配。
「と書いてある」表示在...上写着...内容，「と」表示内容；
「を」提示他动词宾语；「で」提示动作进行的场所；「に」提示存在的场所。
故选C。
6．A
【详解】句意为‘大家在图书馆安静地看书。’
本题考查固定语法。
二类形容词后面加に可变为副词修饰动词；
二类形容词的て形是二类形容词＋で，表中顿。
故选A。
7．A
【详解】句意：他不是日本人。
本题考查一般陈述句的否定。
「～は～ではありません」不是……。
「から」表示起点。
「しか」后接否定表示限定。
「かた」对人的尊称，位。
故选A。
8．B
【详解】句意为：——“我们先买票吧。”——“是啊，因为那时候是休息日，先买票比较好。”
本题考查指示代词。
「こう」这样，指代离说话人近的事物 、双方都知道的事物、将讲的内容；
「そう」那样，指代离听话人近的事物 、双方有一方不知道的、前文刚讲过的内容；
「どう」怎么样
根据题意，故选B。
9．B
【详解】句意：现在听到的电话号码趁着还没忘记做好笔记。
本题考查形式名词及惯用句型。
「うちは」“在~期间一直~”。
「うちに」“趁着~；在~期间不知不觉~”。
「まで（は）」“在~之前一直~”。
「までに」“在~前做~”。
根据题意，此处选择“趁着~”最符合题意。
故选B。
10．B
【详解】句意：我不知道森先生的夫人是韩国人还是不是韩国人。
本题考查语法。
「～か～ないか」意为“是.......还是不是........”。
「かどうか」意为“是否”。
分析可知，本题前文部分已有「～か」。因此B选项符合题意。故选B。
11．A
【详解】句意：不好意思，我可以坐你旁边的座位吗
本题考查助词。
「を」提示他动词的宾语等；「に」提示着落点等；
「の」“的”，表示所属关系等；「が」提示主语等。
坐在某个地方属于着落点，故选A。
12．B
【详解】句意：请稍等一下。结果出来之后，由我这边给您打电话。
本题考查助词用法。
「は」表示提示话题、对比、引起否定的叙述等。
「が」表示主语、以及能力、希望、好恶等的对象等。
「を」表示他动词的宾语、移动经过的场所等等。
「から」表示时空起点、被动句的发动者、接在表示人物、团体的名词后，表示由谁做什么事等。本题中的用法为接在表示人物、团体的名词后，表示由谁做什么事。
故选B。
13．C
【详解】句意为‘因为是学生，所以首先必须要学习。’。
本题考查句型。
「なければならない」、「ないといけません」必须，表示表示从社会常识或事情本身性质来看，不那样做不合理；
「动词去ます形+ながら」表示①一边…一边…、②转折、③令人…的是；
故选C。
14．C
【详解】句意为‘对于日本人来说，正月里年糕是不可缺少的东西。’。
本题考查句型。
「にとって」对于…来说，后续接评价、判断；
「により によって」表示根据，由于等；
「について」关于，主要是围绕事物本身而言；
「に対して」对于，表示动作的对象、目标，即后续对所面向的行为以及态度产生某种作用②与...相对、与...相反。
本题为对日本人来说不可缺少。故选C。
15．A
【详解】句意为‘对老师和上司这样的长辈必须使用尊敬语。’
本题考查固定语法。
「に対して」表示某种动作、作用、态度的对象，“对～”；
「～から～にかけて」表示从某一地点到另一地点或某一时间到另一时间一直都是如何如何，“从～到～”；
「によって」表示某种事物在某个范围内的个体之间的区别，“因～而不同”；
「について」表示提出话题，并对该话题进行阐述，“关于～”。
故选A。
16．B
【详解】句意：弟弟经常只吃肉，完全不吃蔬菜。
本题考查助词的用法。
「だけ」“仅仅；只”。
「ほか」“其他”。
「まだ」“仍然；尚且；还”。
「よく」“经常；很好地”。
根据题意可知，是只吃肉。
故选B。
17．C
【详解】句意为‘有人说，即使是父母和子女，最好也不要借钱。’
本题考查固定语法。
「なら」用于承接话题，后项提出自己的建议意见或主张；
「と」表示假定条件时，相当于“一～就”，用来表述恒常性状态、真理、反复性状态；
「たとえ～ても/でも」表示“无论怎么～也～”；
「たら」表示假定条件，相当于“要是～话”，是过去式的假定，前项动作先发生。
故选C。
18．C
【详解】句意为：今天请假也没关系。
本题考查「を」，表示他动词的宾语。「学校を休む」请假
故选C。
19．A
【详解】句意为‘我喜欢日语，也喜欢汉语。’
本题考查格助词。
「が」表示好恶的对象语。
「～も～も～です」表示并列，都……，谓语相同时，前项会省略。
故选择A。
20．D
【详解】句意：A：“嗨，听说小刘考上北京大学了。”B：“爱学习的他正因为努力了，所以才能考上吧。”
本题主要考查副助词用法。
「からこそ」：表示强调原因，正因为...所以...；
「からには」：既然...就...；
「のに」：叙述与预期相反的事情时使用，可翻译为：明明...却...，常与「せっかく」一起使用,表示自己或对方的付出没得到相应的效果而感到遗憾惋惜；
「まで」：时间空间的终点，到...，后接持续性动词；
「から」：后不能接「まで」「のに」，故可排除BC；
根据题意，考上是因为努力了，A项不符合题意，D项符合。
故选D。
21．D
【详解】句意为‘总有一天我一定会成为宇航员的吧。’。
本题考查「か」的用法。
「疑问词+か」表示不确定，如：「だれか」某人「どれか」某物，此时可以看成一个普通名词；
「で」限定时间、空间的范围；「が」提示主语等；
「を」提示他动词的宾语等。
「いつの日か」表示某一天，故选D。
22．C
【详解】句意为‘小李几点起床？’。
本题考查助词。
「が」：表示疑问词做主语等；
「を」：后面加他动词，表示动作的对象等；
「に」：表示动作、作用的具体时间；
「は」：表示强调。
故选C。
23．C
【详解】句意：昨天接到了来自妈妈的电话。
本题考查助词。
「まで」表极端举例，“甚至/连……”、时空的终点等。
「へ」表动作的方向，对象等。
「から」表时空起点、原因等。本题中表起点、来源。
「が」提示主语，对象等。
故选C。
24．B
【详解】句意为：孩子出生的时候，父母又紧张又开心吧。
本题考查格助词。
「が」提示从句主语。
「は」提示主题，主语、强调对比等。
故选择B。
25．D
【详解】句意：我和姐姐一边说话一边洗碗，结果打碎了一个碗。
本题考查补助动词的用法。
「てしまう」表示动作的完了，常含有遗憾、悔恨的心情。
「てある」表示动作的存续状态。
「てみる」表示尝试做某事。
「ておく」表示某动作为其他动作做准备。
根据题意可知，是已经打碎了碗并感到遗憾。
故选D。
26．D
【详解】句意为‘这条法律根据学者的不同，解释也不同’。
本题考察单词。
「解散」：解散；
「解決」：解决；
「解放」：解放；
「解釈」：解释。
故选D。
27．B
【详解】句意为‘以前这个城镇很漂亮’。
本题考查二类形容词。
形二的现在肯定形式为 形二＋です；
形二的过去肯定形式为 形二＋でした。
故选B。
28．A
【详解】句意为‘要是再努力一点就好了。再考5分应该就能合格了。’。
本题考查「のに」的用法。
「のに」放在句末表示遗憾、懊悔、不满的心情；
「ので」表示因果关系；
「～のは～～からだ」表示之所以...是因为...
本题表示懊悔的心情，故选A。
29．C
【详解】句意为‘我为了不睡懒觉，在床的附近放了5个闹钟。’
本题考查固定语法。
「（心情、感情评价的用言连体形）＋ことに/には」强调说话人对所发生的事情反应，“令人～的是”；
「Vないことだ」表示愿望、委婉地命令或劝告，“最好不”；
「ように」表示目的，“为了”；
「かぎり」表示条件，“只要～就～”。
故选C。
30．D
【详解】句意为‘昨天的考试一点儿也不简单’。
本题考查句型和形一变形。
「全然～ない」：完全不……；
形一的现在否定式 形一去い＋くないです/くありません；
形一的过去肯定式 形一去＋い＋かったです；
形一的过去否定式 形一去い＋くなかったです/くありませんでした。
故选D。
31．A
【详解】句意：那个穿着红色上衣的人，请站到前面来。
本题考查补助动词用法。
「てある」接在他动词后，表示人为动作做完后的结果存续。他动词原来的宾语一般用格助词「が」表示。
「ている」表示动作正在进行或持续；动作的状态存续；反复、习惯的动作等。本题为「ている」的状态存续的用法。
「着る」一般表示穿上衣，「はく」一般表示穿下身衣服。「上着」意为“上衣”，故选A。
32．D
【详解】句意：在做傻事。
本题考查「ている」。
「ている」表示正在做某事。故选D。
33．C
【详解】句意为：因为生病，她跟学校请假了。
本题考查文型。
「ため」前接名词+「の」或用言的连体形式。表示原因。后项多表示消极的结果。意为“因为……”。
故选C。
34．C
【详解】句意为：虽然很多人都说想看，但是我觉得这部电影又长又无聊。
本题考查形容词并列。「長い」为一类形容词，并列使用时，要将词尾的「い」改为「くて」。
故选C。
35．C
【详解】句意为‘我认为今天花子的打扮非常有女人味儿，太好了。’。
本题考查「らしい」的用法。
「そうだ」前接简体形表示传闻，听说……；前接动词中顿形，形容词词干表示样态推测，好像 ……。
「みたいだ」简体形接，名词二类形容词直接接，表示推测，比喻（本体喻体不一致）。好像……。
「らしい」前接简体形，名词形2直接接，表示传闻，推测。前接名词时表示典型性（本体喻体不一致）。
「ようだ」前接简体形，名词形2，表示推测，比喻（本体喻体一致）。好像……。
结合原文，横线前的名词是「女性」，而主语本身是女性，所以横线处要选表示典型性的「らしい」。
故选C。
36．C
【详解】句意为：这个餐厅不如那个餐厅好吃。
本题考查副助词。「ほど～ない」表示比较的基准。多用于举例或评论，说明事物达不到所列举的事例的那种程度。意为“不像……那样”。
「あまり～ない」（与否定语气呼应）（不）太，（不）那么。
「ほかに～ない」表示范围。意为“除了……之外，没有……”。
「しか～ない」与否定相呼应，表示限定范围。意为“只，仅”。
故选C。
37．C
【详解】句意为‘明天的事我已经事先跟孩子们说好了，所以我想你不用担心’。
本题考查补助动词的用法。
「物は/が他动词てある」：接在他动词后表示有意识、有目的地进行了某一动作，并且强调这个动作的结果一直持续着；一般不用过去式。
「～ている」：正在做……。
「～ておく」：事先做……。
「～ていく」：表示空间上由近到远的动作、事物的消失等。
故选C。
38．A
【详解】句意：教室里没有椅子。
本题考查存在句。
「地点に　物　がある」：某地有某物；
「の」：表示所属，的；
「は」：表示强调；
「と」：表示共同做某事的对象，和。
故选A。
39．C
【详解】句意为‘“我明天要去听音乐会，你也去吗？”“嗯，你去的话，我也想去。”’
本题考查假定条件。
「たら」表示假定条件，相当于“要是～话”，是过去式的假定，前项动作先发生；
「と」表示假定条件时，相当于“一～就”，用来表述恒常性状态、真理、反复性状态；
「なら」用于承接话题，后项提出自己的建议意见或主张；
「ても」表示在假定条件下的逆态接续，“尽管～也～”。
故选C。
40．C
【详解】句意：下电车的时候，被旁边的人踩了一脚。
本题考查助词。
「と」表示共同动作的对象。
「で」表示动作发生的地点。
「を」搭配自动词使用，表示移动经过离开的场所。
「に」表示具体时间。
故选C。
41．B
【详解】句意为：星期天打扫卫生和洗衣服。
本题考察［や］的用法，表示列举。故选B。
42．B
【详解】句意：公园里有学生。
本题考查存在句型。
某地存在某人或某物的句型为「～に～が　あります／います」。
地点用「に」提示，存在的主体用「が」提示。“公园”是地点。
「で」表示动作发生的地点，而不是存在的地点。
「も」表示“也”。
故选B。
43．C
【详解】句意：正在下雨，所以我们打个车之类的回去吧。
本题考查助词的用法。
「でも」表示举例并暗含其他，“…之类的”。
「まで」“甚至于…”。
「ばかり」表示重复，“老是；仅仅”。
「ほど」表示程度。
根据题意可知，是打个车或者其他方式。
故选C。
44．C
【详解】句意为‘如果有什么为难的地方，请随时来找我商量’。
本题考查假定。
「～ば」」表示偶然的个别事项的假定顺接条件。后项应该是前项的合乎情理的推论、打算、建议。A变形出错，应是「あれば」。
「なら」表假定条件（假想），后项是说话人对这一假定的判断、决心、命令、建议、要求、愿望、意志等主观表达。不能用于过去时，或描述客观事实；还可以表示提起一个话题。
「～たら」表同一主语将要进行的动作、行为中的前提动作。主要表示以实现或完成某项为先决条件，然后再做后项行为。
「と」表恒常条件，一……就……；后面不接意志表达。
这里以前项动作发生为前提，故选「～たら」。
故选C。
45．B
【详解】句意为‘每年因为洪水变没的村子不少。’。
本题考查助词的用法，
「で」表示原因，多用于“自然、身体、事故”等相关方面；
「に」动作的对象等；
「が」提示主语等；
「は」提示主题等；
本题表示原因，故选B。
46．C
【详解】句意为‘去日本留学的梦想已经持续了好多年了。’
本题考查句型。
「という」表示下定义，解释说明。……的……
「とは」所谓的
故选择C。
47．B
【详解】句意：我们的学校不如他们的学校宽广。
本题考查助词的用法。
「ほど」表示否定比较的对象。
「だけ」表示限定。
「でも」表示举例并暗含其他。
「けど」表示转折关系。
根据题意可知，是与他们的学校相比，不够宽阔。
故选B。
48．C
【详解】本题考查形式名词ところ的用法。
题意：下楼梯的时候，脚一滑，差点就倒在楼梯上了。
A选项接续错误。B选项动词た形+ばかりだ表示刚刚做完某个动作（比较主观），意为“刚刚......”。而本题没有摔倒，故不符合题意。
C选项动词基本形+ところだった表示险些造成某种结果，常与副词“もう少しで、もうちょっとで”呼应使用，意为“差一点儿就要......”。符合题意。
D选项动词た形+ところだ表示某个动作刚刚结束。意为“刚刚......”。常与“今、さっき、ちょっと前”等副词一起使用。本题没有摔倒，不符合题意。
故选C。
49．C
【详解】句意：我既说英语也说中文。
本题考查助词。
「は」用来提示主题；
「の」做定语从句的主语；
「も」表示并列，常用「～も～も」；
「を」表示他动词所带的宾语。
故选C。
50．B
【详解】句意：这个男孩被他母亲责备后，看起来快要哭了。
本题考查助动词的接续。
「ようだ」表示比喻或举例。
「そうだ」表示样态，意为“看起来~”。
「みたいだ」表示比喻或举例。
「らしい」表示推断或典型。
「ようだ/みたいだ/らしい」这三个词前面都接续动词简体形式，故与题目的接续不一致，故排除。
故选B。
51．D
【详解】句意为‘这道菜里有蔬菜也有肉，看起来营养很均衡。’。
本题考查「そう」的用法。
样态「そうだ」的接续：V中顿形 A1去い A2词干+そうだ。いい→よさそうだ；ない→なさそうだ。表示通过外观、色泽、状态等进行直观的判断；
表示传闻时前面接简体形。
本题为推测，根据接续，故选D。
52．B
【详解】句意为‘美月问了老师:“明天什么时候出发 ”。’。
本题考查助词的用法。
「と」表示思考、传达、说话等的内容；
「や」表示不完全列举，经常以「～や～など」的搭配出现；
「の」“的”，表示所属关系等；
「を」提示他动词的宾语等。
本题表示询问的内容，故选B。
53．C
【详解】句意：“来了日本学习美术。”
本题考查助词的用法。
「に」：补格助词，表示动作的目的。「で」：补格助词，表示动作或状态进行的一般场所。「を」：宾格助词，表示他动词的宾语。「も」：提示助词，表示同类主题的出现。
故选C。
54．A
【详解】句意为‘不喜欢香蕉’。
本题考查助词和形二。
「が」：提示希望、好恶、能力的对象;
形二的现在否定形式为 形二＋ではありません
故选A。
55．A
【详解】句意：因为小柳太过于善良了，所以有时不能把想说的话说出口。
本题考查复合词用法。
复合词的接续：V―ます、形容词词干
「～すぎる」表示超过一般适度的界限。意为“过于……”。
「～だす」表示突然发生某一动作、状态、自然现象等。意为“……起来”。
「～抜く」表示（克服艰辛、排除困难等）将某动作做到最后，意为“……到底”。
「～始める」表示某动作或状态的开始。意为“开始……”。
故选A。
56．D
【详解】句意为‘昨天的天气不好。’
本题考查形容词活用。
一类形容词的否定形式为去掉词尾的い变成く加上ないです或ありません，但いい要变成よくないです；
一类形容词的过去式的否定形式为去掉词尾的い变成く加上なかったです，但いい要变成よくなかったです。
故选D。
57．B
【详解】句意：我周日想去爬山。
本题考查「～たい」表示第一人称视角的愿望。
「～たがる」表示第三人称视角的愿望。
故选B。
58．A
【详解】句意：李：“森先生，是有什么开心的事吗？看起开元气满满。”森：“其实是下周我要结婚了。”
本题考查助动词的用法。
「動詞連用形 形容詞語幹 形容動詞語幹＋そうだ」样态助动词，“看起来…”。
「終止形＋そうだ」表示传闻，“听说…”。
根据题意可知，是看起来精神满满。
故选A。
59．D
【详解】句意为：“班里是墙壁上贴着课程时间表。”Dてあります表示人为动作保留下来的状态，前面常用他动词，而该他动词前的名词要用格助词，因此选D。Aています表示事物自然而然的状态。Bてきます表示方向由远到近。Cてみます表示尝试。
【点睛】重点是区分てあります与ています。
60．B
【详解】句意：你的英语和中文，哪一个更好？
本题考查助词的用法。
「と」表示并列，“和”
「が」表示主语
「で」表示动作发生的场所
「の」表示所属、性质和同位关系
根据题意可知，是表示并列关系。常见句型「AとBと、どちらが～」“A和B，哪一个更···”。
故选B。

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