甘肃省合水一中高三级12月份教学质量检测考试(9106C)政治1试卷答案,我们目前收集并整理关于甘肃省合水一中高三级12月份教学质量检测考试(9106C)政治1得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

甘肃省合水一中高三级12月份教学质量检测考试(9106C)政治1试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

2023年全国新高考仿真模拟卷（一）语文注意事项：1.本卷满分150分，考试时间150分钟

答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试：卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内

写在试题卷、草稿和答题卡上的非答题区域均无效

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交

如一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)的景一出阅读下面的文字，完成1~5题材料一：长一般文论教材在谈到典型形象时，都肯定典型形象既有生动鲜明的个性特征，同时又在性中包含着普遍性、共性

典型形象是个性与共性的有机统一，共性是典型形象的本质特和区但是在谈到什么是共性时却有些语焉不详

大致有两种观，点：一种以巴尔扎克、别林斯基为表，他们认为共性就是写出类的特征

巴尔扎克谈到典型形象时说：“典型'指的是人物，在个人物身上包含了所有那些在某种程度跟它相似的人们的最鲜明的性格特征典型，是类的痢本

”显然，巴尔扎克认为典型的共性就是代表性，就是写出同类人的样本

另外一种关于典共性的观点认为共性就是写出历史本质和时代精神

马克思和恩格斯都是这种观，点的倡导者▣那么，共性到底是指能写出类的特征性，还是指能揭示出类的本质，写出社会规律、民族国家发展趋势？笔者认为，典型形象的共性应包括两个层面

第一个层面是写出代表性

比如，《鲁滨逊漂流记》就是借一个鲁滨逊写出了十足地道的国人的特征，他们下起决心来又猛烈又倔强，纯粹是新教徒的感情，性格坚强、固执、有耐性，怕劳苦，天生爱工作，能够到各个大陆上去垦荒和殖民等等

所以我们说鲁滨逊具有鲜明生的个性，同时通过这个个性也写出了英国人的共性

质言之，鲁滨逊具有代表性，他代表了英人身上的许多共同的特征

也正是在这个意义上，塞万提斯笔下的堂·吉诃德变成了善通词，成了脱离现实、耽于幻想、主观主义的同义语

别林斯基很形象地说这样的典型是“熟志陌生人”

百生是因为其人其事生动具体，它们没有真正发生在我们的身边：熟悉又因为这些和李头没有发生在我们生活中，但就在我们身边随时随地都可以找到他们的影子，即与我们边的人和事有类似性

决型形象共性的第二个层面是透过现象来褐示事物的本质规律，即深刻性，通过形而下描注，写出形而上的指理，只方湖示了社会历文的深到内汤的人物形象才具有历史的厚重府这个层面是典型形象更本质的内涵

巴尔扎克的伟大在于他通过具体人物的描写揭示了上【2023年仿真模拟卷（一）·语文第1页（共8页）】

为研究放牧对半干旱草原近地面能量收支的影响,某研究小组在内蒙古某草原生长季(6-.10月)对其禁牧区和放牧区进行观测。下图示意观测期内连续两月地面反射太阳辐射的平均日变化,据此完成16∼18题。16.图示时间为

6.有学者说:“鸦片战争后签订的第一批不平等条约中,西方要求中西官员直接交涉促成了五口通商大臣的出现;后,清廷允许外国公使入驻北京,中国造使西方各国:八国联军侵华后.中国具备了近代外交制度中的中央外交机构的一般特征。”这说明A.列强侵华客观推动晚清外交艰难转型B.西方国家改变侵略中国的方式C.鸦片战争是近代中华民族灾难的开端D.清政府缺乏近代国家主权意识

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。