山西省朔州市2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(三)[12.10]历史试卷答案,我们目前收集并整理关于山西省朔州市2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(三)[12.10]历史得系列试题及其答案,更多试题答案请关注本网站

山西省朔州市2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(三)[12.10]历史试卷答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注本网站
![山西省朔州市2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(三)[12.10]历史](https://qu-1301705331.file.myqcloud.com/2023/10/878517300284760064.jpg)
(1)据材料一,指出我国古史记载分封制最早可追溯的时代,(2分)材料一对这一记载表示怀疑,理由是什么?(2分)(2)据材料二,指出武王分封诸侯的原因和目的。(4分)【【碰撞思想】同学们研讨后发现:分封制历史悠久,内涵丰富,(3)综合上述材料并结合所学知识,按照“开始分封的时期—分封诸侯国的地理位置分封的请侯类型”的结构,归纳四周分封制呈现的特点。(6分)
![山西省朔州市2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(三)[12.10]历史](https://qu-1301705331.file.myqcloud.com/2023/11/883937889292001280.jpg)
2.考古发现商代的中型墓都有殉葬人,少者数人,多则十余人,最多有二三十人;而西周早期慕殉葬人较少,一般仅数人,有的甚至没有。这种现象反映出西周早期A.社会经济遭到破坏B.国家政治走向文明C.儒家民本思想盛行D.君主权力相对有限

10.1406年,亨利四世干脆取消了刑事和民事限制,凡是在牛津发生的有关学者的任何案件,即使是谋杀罪和故意伤害罪,校长都有权管辖。材料反映了大学()A.属于校长私人财产B.不受世俗君主约束C.拥有较大的自治权D.适应了社会的发展
郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。
