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陕西省礼泉县2023-2024学年度高一第一学期中期学科素质调研政治1试卷答案

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5G10,用低品铜矿（生要含CuS、FeO)制备Cuz0的一种工艺流程如下：稀硫酸、MnO2水合肼低品铜酸浸]调H→除锰→还原→Cu(滤渣锰渣下列说法正确的是A,“酸浸”过程中CuS发生反应的离子方程式为：S2+MnO2+4H=Mn2+S+2H20B.已知酸浸液中含Fe,为检验是否含有Fe“,可先加入KSCN溶液，再加氯水观察现象C.】个Cu20晶胞（如图）中含4个氧原子D,水合肼浓度过大，Cu,O产率下降，可能的原因是Cu,O进一步被还原成单质铜11,根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是选项实验操作和现象结论A向Na2SiO,溶液中滴加盐酸，溶液变浑浊非金属性：C>Si室温下，向浓度均为0.1moL-'MgC2和A1Cl混B合溶液中滴加少量氨水，出现白色沉淀Kp[Mg(OH)2]<Kp[AI(OH)3]向Na2O2中滴加过量的浓盐酸，将产生的气体直接NaO2未变质通入澄清石灰水中，无白色沉淀产生向5.0ml0.1mol-LK1溶液中加入1.0ml0.Imol-LDFeCl溶液，用CCL萃取，下层呈紫色，分液后，Fe”与I厂发生的反应为可逆反应向水层滴入KSCN溶液，溶液变成红色12,NazC2O.,可用作抗凝血剂

室温下，通过下列实验探究NaC2O,溶液的性质

实验实验操作和现象1测得0.1mol-L-Na,Cz04溶液的pH8.42向0.2mol-L-NazCz0,溶液中加入等体积0.2moL盐酸，测得混合后溶液的pH5.3向酸性KMnO4溶液中滴加几滴0.1mol-LNa2C,O,溶液，振荡，溶液颜色变浅4向0.1mol-LNaz,C04溶液中加入等体积0.1mol-LCaCl2溶液，产生白色沉淀下列有关说法正确的是A.0.1molL1NaC0,溶液中存在c(OH-）=cH+c(H,C20)+cHC2O)B.实验2得到的溶液中有c(CI)>e(H2C2C0)>c(C2Oi)C.实验3中MnO被还原成Mm2,则反应的离子方程式为2Mn0,+3C2z0}+16H=2Mn2++6C02t+8Hz0D.依据实验4可推测Kp(CaC0)<2.5×1013.利用烟气中S02可回收废水中的r,实现碘单质的再生，其反应原理如图所示，下列说法正确的是A.1mol[CoNH)6中c键数目为18molB,NH转化为[CoNH)2后键角减小C.总反应离子方程式为：S02+02+2~化1+S0[(NH)CoO-Co(NHh]D.反应③中，每消耗1mol02转移4mol电子so高三化学第3页共6页

图1为大西洋表层海水密度海水密度、温度和盐度随纬度的分布示意图,图2为不同纬度海区海水随深度的变化示意图。据此完成9~10题。密度/(千克·米-)1图1图29.影响海水密度的因素比较复杂,主导因素是A.温度B.降水C.密度D.压力

材料二始建于公元前374年齐桓公田午时期的齐都临淄的稷下学宫,是战国时期学术文化的交流中心和诸子百家争鸣的重要场所。稷下学宫通过优厚的俸禄和待遇招揽天下有识之士,承担当时齐国君主政治智囊团的角色。游学是稷下学宫独特的教学方式之一,学生可以自由来稷下寻师求学,教师可以在稷下自由招生讲学.稷下学宫还定期举行讲演、讨论、辩论之类的学术交流会。稷下学宫的先生还纷纷著书立说,著作颇丰,例如《管子》《荀子》等三百余篇,分属儒、道、阴阳、法诸家.稷下学宫培育出了淳于凳、邹衍、荀子等一大批集大成式的学派代表人物和思想家,为战国思想学术的发展作出了无与伦比的贡献。——摘编自王志民《世界教育史上的双子星曜》(1)根据材料并结合所学知识,概括雅典学园与稷下学宫在办学方面的异同点。(10分)(2)根据材料并结合所学知识,概括指出二者兴盛的相同原因及相同的历史贡献。(10分)

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