88 大气的保温效应 对流层大气中的水汽和二氧化碳对地面长波辐射吸收能力很强。
144 酸雨的防治 减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。煤炭中的硫资源综合利用。
58.在同一次实验中，画力的图示时选定的标度要相同，并且要恰当使用标度，使力的图示稍大一些。
105 季风的典型分布地区 东亚季风（西北、东南风）；南亚季风（东北、西南风）。
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审清题干，用排除法是较好的方法。
一、力学知识在生活中的利用
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95 摩擦力对风向的影响 由于受摩擦力的影响，风向与等压线并不平行，而是有个交角。
方法五：要学会学习
磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变。缘犊诓焕。浇水是利用热传递使菜刀内能减。露冉档，不会升至过高。
、偕筇庖邢：仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。
实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。
【特别注意】看注解，看题目，看作者等有效信息。
131 洪涝灾害的防御 提高预报的准确率，采取工程措施和非工程措施。
78 大气污染 二氧化碳的“温室效应”，氟氯烃破坏臭氧层
80.有些单位是常用单位而不是国际单位制单位，如：小时、斤等。
53.画力的图示时要选择合适的标度。
五、电学知识在生活中的利用
4.选择不同的参考系物体运动情况可能不同，但也可能相同。
40 地球自转的速度 角速度（每小时15°），线速度（自赤道向两极递减）
61.两个力合成一个力的结果是惟一的，一个力分解为两个力的情况不惟一，可以有多种分解方式。
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总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么!
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112 气候形成因子 太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动。
1、比喻、拟人：生动形象；