16 太阳黑子的变化周期 11年。
、芷兰垡〉，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。
、傧冉渥又械拿扛鲎侄悸涫滴执河锏慕馐。(“信“)
37.南北纬的判断 度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的)，其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最后是理。
语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。
、傧冉渥又械拿扛鲎侄悸涫滴执河锏慕馐。(“信“)
145 大气环境保护 二氧化碳的“温室效应”，氟氯烃破坏臭氧层，酸雨。
13.“速度”一词是比较含糊的统称，在不同的语境中含义不同，一般指瞬时速率、平均速度、瞬时速度、平均速率四个概念中的一个，要学会根据上、下文辨明“速度”的含义。平常所说的“速度”多指瞬时速度，列式计算时常用的是平均速度和平均速率。
虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
、俪浞衷擞猛冀夥，从三维空间的角度理解基本概念、基本规律和基本原理。
与现代汉语一样，古代汉语也有一定的语法结构，除个别的文言特殊句式外，大部分与现代汉语相同，尤其是句子成分之间的关系。基于此，同学们就可以从语法结构入手来推断词语意思。通过语法知识我们知道，主语、宾语往往由名词、代词充当，谓语大多是动词、形容词，而定语则多是形容词、名词、代词，状语往往是副词。这样，我们就可以通过实词所处的语法位置来推断它的词性，进而推断它的意思。
答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志
对景的分析：抓住不同时间、不同地点的不同侧面的景物的不同特点。
、萆舷乱：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。
例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角”的图像来学习，才能阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如，“世界城市化的进程”内容，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习，使我们比较容易地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。
、诶嗨朴凇癆”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。
在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。下面主要介绍高中地理学习方法和学习规律。
21.综合探究题要结合文章本身作答。
49.滑动摩擦力只以μ和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。
、圩邢冈亩寥，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
36 东西经的判断 沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。
35.自由落体加速度通常可取9.8m/s2或10m/s2，但并不是不变的，它随纬度和海拔高度的变化而变化。
通过一定量的习题的求解，我们会发现在理解概念、规律方面的许多问题，也会发现解题方法、技巧方面的许多问题，还会积累不少的解题技巧、经验，这些都要求我们及时地归纳总结。例如：
注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。